高中必修一第2课_大一统与秦朝中央集权制度的确立_教案.pptVIP

公元前606年，楚庄王把大军开至东周的首都洛阳，举行盛大的阅兵仪式。即位不久的周定王忐忑不安，派王孙满去慰劳。庄王见了王孙满，劈头问道：“周天子的鼎有多大?有多重?”很有取而代之的意味。王孙满委婉地说：“一个国家的兴亡在德义的有无,不在乎鼎的大小轻重。”楚庄王很不服气地说：“你不要自持有九鼎，我楚国有的是铜和铁，只要我们折断戈戟的刃尖，足以铸成九鼎。” 宗法制、分封制遭破坏 诸侯国力量强大 周王室失去天下共主的地位 诸侯争霸 各国变法图强：商鞅变法最彻底 三公九卿是否真正把持国家最高权力？ 同: 周朝：“亲” 与 “贵” 特点： 指导思想： 实质： 中央集权：是相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。 谭嗣同：中国两千年皆秦制也。 * * 周天子 诸侯 诸侯 “商鞅相孝公，为秦开帝业。”——《论衡·书解》 结合课文内容，思考春秋战国时期主要社会现象是什么？ 战火纷飞乱九州， 国破家亡谁人愁。 英杰辈出似潮涌， 雄霸天下几时休。 咸阳 秦 李白《古风》 秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑斩浮云， 诸侯尽西来。 “秦王为人，蜂准，长目，挚鸟膺，豺声，少恩而虎狼心，居约易出人下，得志亦轻食人。” ——司马迁《史记·秦始皇本纪》 “他用武力统一了中国。中国人口实际上并不比欧洲多很多，两者的差别在于欧洲总是分裂成许多小国，而中国则是一个统一的大国，使西方人对庞大的中国一直怀有恐惧心理。”? ——（美）迈克尔·H·哈特《历史上最有影响的100人》  “天下之事无小大，皆决于上” “朕为始皇帝。后世以计数，二 世三世至于万世，传之无穷。” 皇位世袭 “天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢 用”；皇帝“命为制，令为诏，天子自 称曰：‘朕’”。 皇帝独尊 皇权至上 二、中央集权制度的确立 1、皇帝制 （核心） 皇帝 三公 御史 大夫 丞 相 太 尉 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 九卿 2、三公九卿制 相互配合、彼此牵制 一切权力集中于皇帝 皇帝 三公九卿 郡 郡守、郡丞、郡尉 县 乡 里 县令、县丞、县尉 3、郡县制 乡吏 里典 最高统治者 中央政府 地方政府 郡县制与分封制的比较： 异: 影响 划分标准 官员产生方式 郡 县 制 分 封 制 世袭产生 皇帝任免 血缘 地域 易形成分裂 割据 有利于维护 国家统一 性质 目的 巩固统治 古代重要的地方行政制度 秦朝：“贤” 与 “能” 4、选官制 5、秦 律 细密、严苛 轻罪重刑 维护中央集权的 政治体制的工具 囹圄成市、 赭衣塞路 腰斩 车裂 俱五刑 碟 活埋 黥刑 劓刑 刖刑 连坐法 株连法 膑刑 ①打破了传统的贵族分封制 ②奠定了中国古代大一统的基础 ③影响到2000多年的中国社会