第1节从生物圈到细胞1.pptVIP

有认真刻苦的过程 才有成功的结果 本学期学习内容 走近细胞(1章) 走进细胞 (2-5章) 细胞从哪来到哪去(6章) 第一章 走近细胞 第1节 从生物圈到细胞 1、为什么说生命活动离不开细胞？ 2、地球上的生命系统可以分为哪些层次？ 3、为什么说细胞是基本的生命系统？ 一、 生命活动离不开细胞 单细胞生物，完整细胞能完成个体全部的生命活动。 实例1： 等 200 多 种 细 胞 一、 生命活动离不开细胞 分化----细胞种类增 分裂----细胞数量增 个体生长、发育 实例2： 无细胞结构的病毒也是生物个体，但要寄生在相应的活细胞才能体现生命活动（繁殖） 无细胞生物，如: 病毒:核酸+蛋白质 类病毒:仅核酸（RNA） 一、 生命活动离不开细胞 如何培养烟草花叶病毒、肝炎病毒、噬菌体病毒？ 朊病毒:仅蛋白质（蛋白质病毒） 实例3： 高等植物物有8个生命系统结构层次 根、茎、叶、花、果实、种子六大器官 细胞 组织 植物体 生态 系统 生物圈 群落 种群 以高等植物为例： 器官 二、 生命系统的结构层次 如：叶脉构成输导组织 以人体为例： 组织 器官 系统 细胞 个体 种群 生物圈 多细胞动物有9个生命系统结构层次 种群 种群 群落 生态 系统 种群 种群 群落 种群 生态 系统 群落 种群 种群 种群 群落 种群 群落 种群 生态 系统 群落 种群 生态 系统 生态 系统 生态 系统 生态 系统 二、 生命系统的结构层次 单细胞生物有5个生命系统结构层次 个体（细胞就是个体，如草履虫） 种群 群落 生态系统 生物圈 病毒是生物，那么它究竟有没有层次？为什么？ 二、 生命系统的结构层次 以单细胞生物为例： 生命系统的结构层次 生命系统的结构层次 群落+环境 = 生态系统 生物圈 结构层次 概念 举例 细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 组织 器官 系统 个体 注意：单细胞生物个体就是细胞 种群 群落 生态系统 生物圈 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境的总和 由形态相似,结构和功能相同的细胞联合在一起 不同组织按照一定的次序结合在一起 共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 在一定的区域内同种生物的所有个体集合 在一定的区域内所有的生物的集合 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体（群落+无机环境） 个体？种群？群落？生态系统？ 1 23 4 种群 个体 群落 一个池塘中所有的鲤鱼，属于？ 一个池塘中所有的鱼，属于？ 一个池塘中的一条鲤鱼，属于？ 一个池塘中所有的生物，属于？主要包括哪几大类？ 一个自然的鱼塘，属于？ 生态系统 植物、动物、微生物 病毒无细胞结构，不属于任何生命层次！ 几个种群的集合 练习 (双选)有关生命活动离不开细胞的叙述中， 正确的是 A．消化酶是由消化腺细胞合成并分泌的，参与食物的化学性消化 B．吞噬细胞通过吞噬、消灭病原体参与免疫调节 C．蛋白质是生命活动的主要承担者，有了蛋白质就有生命 D．单个器官不能完成整个生命活动，完成生命活动必须依赖整个生物体 [答案] AB 第一章 第1节 练习 C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅 D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马 A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦 B．肌肉细胞→肌肉组织→运动系统→草履虫 【例 3】下列各项中，与“神经元→神经组织→ 脑→神经系统→猪”的层次一致的是 [答案] D