汇龙小学科学学科环境教育渗透实施计划.docVIP

汇龙小学科学学科环境教育渗透实施计划 2012年9月 一、指导思想 根据本学年《学校教育工作》中有关环境教育渗透学科教育的具体要求，本实验室提出“培养学生具有科学的理念，养成整洁的意识，创建和谐的自然环境”的新目标，并充分利用科学教材中的教学资源向学生渗透环境问题的教育，使学生初步形成正确的科学观、环境观。学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。 三、具体措施 1. 加强学校领导，提高教育质量，本学年学校指定张松平副校长和丁一副主任具体督导科学科的工作，确保科学课中渗透环境教育的计划落实到位。 2. 加强科学备课的督查，做到科学知识的正确性，环境教育渗透的合理性，日常上课的适用性。 3. 努力上好科学实验课，做到学校计划实验必进实验室，班级计划借用实验仪器，确保学生形成正确的科学知识，以保证获得正确的环境保护常识。 4. 给各班装好科学各册各课的PPt课件，供科学教师参考，以提高科学教育教学的质量，以生动的画面让学生认识我们的环境。 5. 更新科学仪器，让学生获得正确的科学信息，避免在实验中出现反科学的现象。 6. 学校将开展科学小日记、科学小论文的征集活动，让学生通过自身的科学实验体会明确环保的重要性，同时把好的作品发到学校网上，以提高学生的兴趣。 7. 学校建立“学校气象检测小组”，定期进行气象记录，以增强学生的环保意识。 8.有关年级应建好班级生态瓶，让学生理解动、植物之间的关系，加强学生的环保理念。 四、课目分布 年级 周次 内容 三年级 第 二 周 1 《我看到了什么》 2 《校园的树木》 第 三 周 3 《大树和小草》 4 《观察水生植物》 第 四 周 5 《植物的叶》 第 五 周 6 《植物发生了生麽变化》 第 七 周 1 《寻访小动物》 2 《蜗牛》（一） 第 八 周 3 《蜗牛》（二） 4 《蚯蚓》 第 九 周 5 《蚂蚁》 6 《金鱼》 第十二周 4 《它们吸水吗》 第十三周 5 《材料在水中的沉浮》 6 《砖和陶瓷》 第十五周 1 《水》 2《水和食用油的比较》 第十七周 《我们周围的空气》 6《空气占据空间吗》 四年级 第 二 周 1 《我们关心天气》 2 《天气日历》 第 三 周 3 《温度和气温》 4 《风向和风速》 第 四 周 5 《降水量的测量》 6 《云的观测》 第 七 周 1 《水能溶解一些物质》 2 《物质在水中是怎样溶解的》 第 八 周 3 《液体之间的溶解现象》 4 《不同物质在水中的溶解能力》 第十二周 3 《声音的变化》 4 《探索尺子的音高变化》 第十三周 5 《声音是怎样传播的》 6 《我们是怎样听到声音的》 第十四周 7 《保护我们的听力》 五年级 第 二 周 1 《种子发芽实验（一）》 2 《种子发芽实验（二）》 第 三 周 3 《观察绿豆芽的生长》 4 《蚯蚓的选择》 第 四 周 5 《食物链和食物网》 6 《做一个生态瓶》 第 五 周 7 《改变生态瓶》 8 《维护生态平衡》 第 七 周 1 《光和影》 2 《阳光下的影子》 第 八 周 3 《光是怎样传播的》 4 《光的反射》 第 九 周 5 《光与热 》 6 《怎样得到更多的光和热》 第 十 周 7 《做个太阳能热水器 8 《评价我们的太阳能热水器》 第十一周 1 《地球表面的地形》 2 《地球内部运动引起的地形变化》 第十二周 3 《坚硬的岩石会改变模样吗》 4 《土壤中有什么》 第十三周 5 《雨水对土地的侵蚀》 6 《什么样的土地容易被侵蚀》 第十四周 7 《河流对土地的作用 》 8《减少对土壤的侵蚀》 六年级 第 五 周 7 《斜面的作用》 8《自行车上的简单机械》 第 九 周 5 《做框架》 6 《建高塔》 第 十 周 7 《桥的形状与结构》 8《用纸造一座“桥”》 第十一周 1 《电和磁》 2 《电磁铁》 第十二周 3 《电磁铁的磁力（一）》 4 《电磁铁的磁力（二）》 第十三