拥有好意境1.docVIP

拥有好心情1 教学目标： 1.知识目标 认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。理解情绪对个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。了解青少年时期易于波动、不稳定的特点。 2.情感态度与价值观目标 懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。 教学重点: 理解情绪对个人行为和生活的影响和作用。 教学过程： 奇妙的“情绪” 一.讲一讲 (1)听到老师或家长的表扬时，你有什么情绪反映？ (2)最要好的朋友因误会不但不理你还在背地指责你时，你又有什么情绪反映？ 二.开心辞典 (1)情绪的含义：情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。 (2)情绪的类型： 最基本的类型：喜、怒、哀、惧  复杂的情绪：在基本的四种情绪基础上，还可以组合成很多不同的情绪，如：惊喜、悲愤、喜忧参半、悲喜交加等复杂情绪。 游戏：你还能说出哪些带着情绪的词语？ （按小组每人说一个关于情绪的词语或成语。） 喜悦、欢喜、感激、愤怒、忧郁、郁闷、恼火、着急、迫切、愉快、低落、伤感、高兴、积极、消极、失落、寂寥、愤怒…… 暴跳如雷、心有余悸、惊魂未定、心如刀割、心如死灰、心旷神怡、心乱如麻、心胆俱裂、心神不定、心惊肉跳、心花怒放、心慌意乱、心烦意乱、乐不可支、乐以忘忧、欢天喜地、悲痛欲绝、愤愤不平…… 三.议一议 1、初中生的情绪特点： 丰富而强烈、起伏大不稳定。 2、情绪起伏大、不稳定也就是我们平常所说的自控能力差，它会带来怎样的影响呢？ （1）影响精神状态，干扰学习、生活 （2）影响同学间的团结友爱 （3）影响身体健康 （4）违反校纪、触犯法律 四．课堂小结 这节课我们不但认识了很多种情绪，还知道了不良情绪可能造成的负面影响。下面就请同学们尝试用一种天气类型形象地描述一下自己的情绪，并分析情绪产生的原因。 板书： 情绪的基本的类型：喜、怒、哀、惧 丰富而强烈 初中生的情绪特点 起伏大不稳定