第一讲-小石潭记字词成语议论文-副本.docxVIP

第一课-小石潭记中考字词成语议论文 小石潭记① 柳宗元（唐） 从小丘西行百二十步，隔篁竹②，闻水声，如鸣佩环③，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌④。全石以为底⑤，近岸，卷石底以出⑥，为坻，为屿，为嵁，为岩⑦。青树翠蔓⑧，蒙络摇缀，参差披拂⑨。 潭中鱼可百许头①，皆若空游无所依②。日光下彻，影布石上③，佁然不动④；俶尔远逝⑤，往来翕忽⑥。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见①。其岸势犬牙差互②，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃①。以其境过清②，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 小石潭记练习题 一、给加点的字注音 篁( )竹 卷( )石底以出 为坻( ) 幽邃( ) ( ) 然不动 寂寥( )无人 翕( )忽 犬牙差( )互 二、理解性默写： 1、作者是怎样发现小石潭的？ 消失潭的全貌是怎样的？ 3、 游鱼和潭水有什么特点？ 三、文学常识填空 ①．《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 ，是属于 的范畴。 ②．《小石潭记》的作者 ，是“唐宋八大家”之一，他擅长于写 ，本文是他 的第四篇。 四、解释下列句中加点的词 (1) 如鸣佩环 (2)水尤清冽_____(3)四面竹树环合__________ (4)以其境过清______(5)潭中鱼可百许头____ (6)明灭可见________ (7)不可知其源_________(8)不可久居____________ 五、翻译下列句子 1、日光下澈，影布石上。 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 2、其岸势犬牙差互，不可知其源。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 5、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽连。 六、理解课文，回答问题 1、写侧面描写潭水清澈的句子？ 2、本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？ 　　 3、第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？ 4、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是 5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是： 表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是： 久坐潭边游人会有怎样的感受？： 文章的点睛之笔是: 9、小石潭的气氛用两个字概括为 10、小石潭的主要特征： 11、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？ 12、既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子： 作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？ 14、对“佁然不动；俶而远逝，往来翕忽” 进行赏析？ 爱戴 爱慕 安抚 安排 安适 安慰 安稳 安详 安置 暗礁 暗示 遨游 熬夜 傲骨 傲慢 傲然 奥妙 懊悔 把柄 败笔 摆渡 拜望 颁发 伴随 傍晚 包裹 暴怒 包容 卑鄙 悲哀 悲惨 悲凉 悲伤 悲痛 贝壳 奔驰 奔丧 本色 笨拙 逼迫 比较 比拟 比赛 鄙视 鄙夷 必须 必需 安然无恙： 拔苗助长： 跋山涉水： 百看不厌： 班门弄斧： 搬弄是非： 变本加厉： 变幻莫测： 别具匠心： 不耻下问： 不可救药： 不可思议： 不期而遇： 不屈不挠： 不速之客： 阅读《匠人与大师》，完成第21—23题。（共7分） 匠人与大师 梁衡 ①在社会上常听到称呼某人为“大师”，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有“匠气”。匠人与大师到底有何区别？ ②匠人在重复，大师在创造。一个匠人，比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在他的熟练程度和技术精度。比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一个木匠。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是有没有突破和创新。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝；而大师则在不断构思新的东西。 ③匠人在实践层面，大师在理论层面。匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富，但还没从经验上升到理论。虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身。大师则站在理论的层面上，靠规律运作。面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根