第一章 行星地球 第一节 宇宙中的地球.docVIP

宇宙中的地球 学习目标 明确地球在宇宙中的位置。 能对天体系统进行分类。 运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 理解地球存在生命的条件。 重点 运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 理解地球存在生命的条件。 难点 运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 目标明晰 （一、宇宙的两大特征 1．物质性：宇宙是由①______、星云、②______、卫星、流星体、彗星等天体组成的。 2．运动性：宇宙中的天体都在运动着，它们③__________、相互绕转，形成如下图所示的天体系统。 总星系 二、太阳系中一颗既普通又特殊的行星 1．地球的普通性 (1)八大行星分类 (2)运动特征　　　　　 　　　　　(3)结构特征：与其他______行星(水星、金星和火星)有许多相似之处。 2．地球的特殊性——存在生命 (1)外部条件：安全的__________、稳定的__________。 (2)自身条件 1．判断下列哪些属于天体。①2010年6月2日，发射成功的“北斗四号”导航卫星 ②河外星系 ③2009年2月15日，美俄卫星太空相撞产生的碎片 ④飞行在太空中的“神舟七号”飞船的伴飞小卫星 ⑤天空中飘动的云 　 2．如果地球没有大气层，还会产生流星现象吗？读下表,完成?~5题。 类地 行星质量 (地球为1)体积 (地球为1)平均密度 (g/cm 公转周期自转周期 水星金星地球火星.从表中可以看出地球与火星 ( ) A.质量相近 B.体积接近 C.公转周期最为接近 D.自转周期相近 .材料中所反映的太阳系的众行星,其绕日公转方面具有一定的共同性,下列分析不正确的是 ( ) A.同向性——各行星的公转方向都与地球的公转方向相同 B.共面性——各行星的公转轨道面与黄道面在同一平面 C.近圆性——各行星绕日公转的轨道都为近似正圆的椭圆 D.各行星都在各自的轨道上按一定规律绕日运转,各行其道,互不干扰 .如果把太阳系中地球和水星的位置互换一下,则 ( ) A.地球上将会被水淹没,人类无法在地球上生存下去 B.地表温度太高,原子无法结合起来形成生物大分子,也就不会有生命物质 C.地球上将不会有大气 D.地球上将只有固态和晶体物质一、选择题 1．人类上天揽月的梦想自古就有，我国月球探测工程标志以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月、一双脚印踏在其上，象征着月球探索工程的终极梦想。根据上述意境判断，该标志是图中的(　　) (2011·郑州调研)读下表，完成2～题。 类地行星 (地球 为1)体积(地球 为1) 平均密度(g/cm3 公转周期 自转周期 水星 0.05 0.056 5.46 87.9天 58.6天 金星 0.82 0.856 5.26 224.7天 逆243天 地球 1 1 5.52 1年 23时56分 火星 0.11 0.150 3.96 1.9年 24时37分 2.从表中可以看出地球与火星(　　) A．质量相近 B．体积接近 C．公转周期最为接近 D．自转周期相近 3．材料中所反映的太阳系的众行星，其绕日公转方面具有一定的共同特征。下列分析不正确的是(　　) A．同向性——各行星的公转方向都与地球的公转方向相同 B．共面性——各行星的公转轨道面与黄道面在同一平面 C．近圆性——各行星绕日公转的轨道都为近似正圆的椭圆 D．各行星都在各自的轨道上按一定规律绕日运转，各行其道，互不干扰 二、综合题 ．阅读材料，完成下列问题。 材料　设想在距离地球5×105亿千米的地方有一颗存在生命物质的行星。有一天，地球上某太空信息接收站收到了该行星发来的求救信号：“亲爱的外星朋友，你们好！我们是X星球上的居民，我们的星球将于10年后毁灭，因此我们打算移居外星球。如果贵星球愿意接纳，请给予回复，并告知你们的位置，以便我们寻找。万分感谢你们的援助！” (1)X星球上有生命存在，猜想它应该具备哪些条件？ 　　 (2)假如地球愿意接纳X星球上的居民，你将怎样告知外星朋友地球在宇宙中的位置？ 　 (3)外星朋友最终能收到地球上发出的援助消息吗？为什么？(提示：①计量天体间距离的基本单位是光年，1光年表示光在一年中传播的距离，光在真空中的传播速度为3×105千米/秒。②远距离传递信息主要靠电磁波，电磁波在真空中的传播速度等于光速。)