解读复旦大学的新闻教育.pdfVIP

年第 期 2006 3 沿海企业与科技 No.3,2006 总第 期 ( 73 ) COASTALENTERPRISESAND SCIENCE TECHNOLOGY (CumulativelyNo.73) 解读复旦大学的新闻教育 赵冬梅 大连理工大学 辽宁 大连 ( , ) 116024 摘 要 随着新的传播媒体 环境和技术的出现 历经近百年的中国传统新闻教育面临着严峻的冲击和挑战 文章以复旦大 【 】 、 , , 学新闻教育改革的实际经验为例 从新闻教育办学的客观环境 办学理念 师资力量 学科设置和社会实践等几个方面分析了其 , 、 、 、 新闻教育成功的原因,还提出了改进新闻教育的办法。 关键词 复旦大学 新闻教育 教育改革 【 】 ; ; 【中图分类号】 【文献标识码】 【文章编号】 ( ) G642.0 A 1007-7723200603-0152-02 复旦大学的新闻学院是具有悠久历史、享誉海内外的中 标。经过几年共建，该学院的大学新闻教育与新闻岗位的从业 国著名新闻教育机构，进入该学院学习是无数热爱新闻事业 要求有了更好的衔接，培养了许多政治坚定、业务过硬、作风 的学子们的梦想之一，该院自成立的70多年来，为国家培养 正派、纪律严明的新一代新闻工作者及宣传部门干部。 了 多名本科生和研究生， 多名专科生和进修生，其 6000 2000 二 成功的内在因素 、 中有很多担任了党政部门和重要的新闻、教育、科研机构的 一 办学理念 ( ) 领导职务，为我国新闻事业的健康发展，做出了积极而卓越 任何一项社会事业，任何一种社会活动，其盛衰荣枯，无 的贡献。 不与其具有的理念和目标密切相关。新闻教育事业也不外于 复旦大学的新闻教育之所以取得了让人骄傲的成绩，与 此。合理而正确的理念与目标，不仅是新闻教育的指南，在根 该校几代新闻教育者的积极努力是分不开的，早在新闻系成 本的意义上，它还是发展新闻教育事业的保证。 立之初，第一任系主任谢六逸教授即提出了“期与国外大学新 复旦大学新闻学院也是在复旦大学 “通才教育，按类教 闻学科媲美”的办学目标，该院的所有工作都在这一目标的指 学”的原则下，按照“厚基础、宽口径、重能力、求创新”的教学 导下有条不紊地进行，并取得了令世人瞩目的成就。 理念的指导而建立的，该院的各专业都十分注重加强学科间 一 成功的外在环境 、 的渗透、交叉、组合。复旦大学老校长、著名教育家陈望道教授 上海市是一个报业发达的城市，对新闻从业人员的需求 在 1941年出任新闻系主任时，就确立了“宣扬真理，改革社 量很大，为了满足新闻界对人才的需求，近几年新闻教育也在 会”的指导思想，并把“好学力行”作为系铭，以培养