七下期末复习讲座(人教版)2016.6.8.ppt

七年级语文 （下）期 末 复习 复习目的: 通过复习，将学过的知识进行回顾、归纳、总结，从而达到加深理解、系统吸收、灵活运用的目的。 复习安排 第一周：6.12-6.18 基础 文言文 第二周：6.19-6.25 记叙文 说明文 第三周：6.26-7.3 写作 期末试卷 期末统测 ：7.4 上午 8-10点 一、积累运用： 识记字词和作家作品，积累语文知识，了解中华传统文化知识 ，背默古诗文，阅读名著。 字词：1-30课“读一读 写一写”和书下 注解 作家作品：1-30课注解① 课文内容、文章主旨、写作方法 语文知识：辨析语病 、语句衔接、修辞方法、语言得体、标点符号等 传统文化：对联 、节气、书法、戏曲 、节日、舞蹈、绘画、生肖、剪纸等等 传统文化专题.doc 16初三期末传统文化基础.doc ◆背诵诗文 诗歌《假如生活欺骗了你》 文言文：《木兰诗》《孙权劝学》《口技 》《夸父逐日》《共工怒触不周山 》 课外古诗10首 《童 年》高尔基 《昆虫记》 法布尔 考查内容：作者、作品主要内容 、 主人公、主题思想 ***故事情节 、重要人物 《童年》导读.docx 名著阅读《昆虫记》.doc 【考查题型】 ⑴文言词语释义（一词多义、古今异义、词类活用、通假字、结合上下文解释词语） ⑵划分朗读节奏（保持相对独立的意义、主谓之间要停顿、关联词前或后面要停顿） ⑶翻译句子（省略句、判断句、倒装句） ⑷找出关键词、关键句理解文意 课内外结合：西城《探诊》 1、记叙文阅读： 通读文章，整体感知；善抓关键词句，体会表达作用；懂得行文围绕主题构思；感悟文章，能发表自己独特见解。 二、现代文 阅读理解 2、说明文阅读 明确说明对象及说明特征；识记常见的说明方法并体会其作用；理清说明层次，把握文章结构；知晓说明语言科学准确的特点；能结合原文及材料回答相关问题。 三、写作： 训练原则：动口、动手、动脑；观察生活、体味生活、记录生活；多读范文、学习文法、勤于笔耕。 1、写作序列指导：关注并落实单元写作的教学 2、整理作文（原创及范文），积累素材， 入笔——入眼——入心 3、练习打提纲3-5篇。 写作追求： 三 语言美 四 结构新 五 立意深 优秀作文的标准 一 紧扣题 二 文面洁 推荐复习书目：