【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中物理 5.4 飞出地球去课后知能检测 沪科版必修2.docVIP

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中物理 5.4 飞出地球去课后知能检测 沪科版必修2 1. 发射人造卫星是将卫星以一定的速度送入预定轨道．发射场一般选择在尽可能靠近赤道的地方．如图5－4－4所示，这样选址的优点是在赤道附近(　　) 图5－4－4A．地球的引力较大 B．地球自转线速度较大 C．重力加速度较大 D．地球自转角速度较大 【解析】　由于发射卫星需要将卫星以一定的速度送入预定轨道，在靠近赤道处的地面上的物体的线速度最大，发射时较节能，因此B正确． 【答案】　B 2．(2013·广东高考)如图5－4－5，甲、乙两颗卫星以相同的轨道半径分别绕质量为M和2M的行星做匀速圆周运动．下列说法正确的是(　　) 图5－4－5 A．甲的向心加速度比乙的小 B．甲的运行周期比乙的小 C．甲的角速度比乙的大 D．甲的线速度比乙的大 【解析】　卫星绕行星做匀速圆周运动的向心力由行星对卫星的引力提供，根据万有引力定律和牛顿第二定律解决问题．根据G＝ma得a＝故甲卫星的向心加速度小，选项A正确；根据G＝m()2r，得T＝2π，故甲的运行周期大，选项B错误；根据G＝mω2r，得ω＝，故甲运行的角速度小，选项C错误；根据G＝，得v＝，故甲运行的线速度小，选项D错误． 【答案】　A 3．(多选)探测器绕月球做匀速圆周运动，变轨后在周期较小的轨道上仍做匀速圆周运动，则变轨后与变轨前相比(　　) A．轨道半径变小　　　　　　B．向心加速度变大 C．线速度变小 D．角速度变小 【解析】　用万有引力处理天体问题的基本方法是：把天体的运动看成圆周运动，其做圆周运动的向心力由万有引力提供．G＝m＝mrω2＝mr()2＝m(2πf)2r＝ma，当周期T变小，轨道半径变小，A正确；向心加速度变大，B正确；线速度和角速度都变大，C、D错误． 【答案】　AB 4．(多选) 图5－4－6 如图5－4－6所示，同步卫星离地心距离为r，运行速率为v1，加速度为a1，地球赤道上的物体随地球自转的向心加速度为a2，第一宇宙速度为v2，地球的半径为R，则下列比值正确的是(　　) A.＝ B.＝()2 C.＝ D.＝ 【解析】　设地球质量为M，同步卫星的质量为m1，地球赤道上的物体质量为m2，在地球表面附近飞行的物体质量为m2′，根据向心加速度和角速度的关系有a1＝ωr，a2＝ωR，ω1＝ω2，故＝，A项正确．由万有引力定律有G＝m1，G＝m2′，由以上两式解得＝，D项正确．故A、D两项正确． 【答案】　AD 5．(多选)(2012·山东省实验中学检测)2010年10月1日“嫦娥二号”探月卫星沿地月转移轨道直奔月球，在距月球表面100 km的P点进行第一次“刹车制动”后被月球捕获，进入椭圆轨道绕月飞行，之后，卫星在P点又经过第二次“刹车制动”，进入距月球表面100 km的圆形工作轨道，绕月球做匀速圆周运动，如图5－4－7所示．则下列说法正确的是(　　) 图5－4－7 A．卫星在轨道上运动周期比在轨道上长 B．卫星在轨道上运动周期比在轨道上短 C．卫星沿轨道经P点时的加速度小于沿轨道经P点时的加速度 D．卫星沿轨道经P点时的加速度等于沿轨道经P点时的加速度 【解析】　由开普勒第三定律＝k知卫星在轨道上的周期长，A对B错；卫星沿轨道、分别经过P点时，受到的万有引力相同，由＝ma知D项正确，C错误． 【答案】　AD 6．(多选) 图5－4－8 2011年9月29日成功发射“天宫”一号目标飞行器，并于2013年6月发射“神舟”十号飞船与“天宫”一号实现对接，女航天员王亚平生动的进行了太空授课，使全国人民大开眼界．某同学画出了“天宫”一号和“神舟”十号绕地球做匀速圆周运动的假想图如图5－4－8所示，A代表“天宫”一号，B代表“神舟”十号，虚线为它们各自的轨道，由此假想图，可以判定(　　) A．“天宫”一号的运行速率小于“神舟”十号的运行速率 B．“天宫”一号的向心加速度小于“神舟”十号的向心加速度 C．“神舟”十号适度加速有可能与“天宫”一号实现对接 D．“天宫”一号受到地球的万有引力小于“神舟”十号受到地球的万有引力 【解析】　根据题图可知，“天宫”一号的轨道半径大；根据万有引力提供向心力有G＝＝ma可得v＝，a＝G，可见，轨道半径较大的“天宫”一号的线速度、向心加速度较小，选项A、B正确．“神舟”十号适度加速后，其万有引力小于向心力，“神舟”十号将做离心运动，所以有可能与“天宫”一号实现对接，C正确；因为不知“天宫”一号和“神舟”十号的质量，所以无法比较它们受到的地球的万有引力的大小，D错误． 【答案】　ABC 7．(多选)(2013·全国新课标)目前，在地球周围有许多人造地球卫星绕着它运转，其中一些卫星的轨道可近似为圆，且轨道半径逐渐变小．若卫星在轨道半径逐渐变小