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【学海导航】2015届高考生物一轮总复习 第22讲 从杂交育种到基因工程同步训练(含13年高考题)新人教版必修2
第22讲 从杂交育种到基因工程
题组一 杂交育种与诱变育种
1.育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等,下面对这五种育种方法的说法正确的是( )
A.涉及的原理有:基因突变或基因重组或染色体变异等
B.都不可能产生定向的可遗传变异
C.都在分子水平上进行操作
D.都可以通过产生新基因从而产生新性状
2.如图表示用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法。下列有关此育种方法的叙述,错误的是( )
A.过程①可使育种所需的优良基因由亲本进入F1
B.过程②为减数分裂
C.过程③是利用组织培养技术获得单倍体幼苗
D.过程④必须使用生长素处理
3.下列有关叙述错误的是( )
A.将不能稳定遗传的高秆抗病小麦自交得到稳定遗传的矮秆抗病小麦,其原理是基因重组
B.使用一定浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊柱头而获得无子番茄,该无子番茄的变异属于不遗传变异
C.诱变育种可提高突变率,在较短时间内获得更多的变异类型
D.杂交育种不能用于家畜、家禽的育种
4.如图表示以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程,下列有关说法正确的是( )
A.用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和测交
B.用③培育出④常用的方法Ⅲ是花药离体培养
C.用③培育出⑥常用化学或物理的方法进行诱变处理
D.图中培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组
5.(2012·湖南师大附中月考卷)“杂交水稻之父”袁隆平为人类做出了杰出的贡献。杂交水稻每年都需要制种,因此国家每年投入的费用也不小。有人试着把杂交水稻收获的稻谷进行种植,但子代水稻性状发生了很大变化。下列有关子代性状呈现多样性的原因,正确的是( )
A.受精卵发育过程中,非同源染色体进行了自由组合
B.受精过程中,卵细胞和精子结合具有随机性
C.减数分裂过程中,成对的同源染色体分离后随机进入不同的配子
D.细胞分裂间期DNA复制时,发生了基因突变
6.(2013·长沙模拟)用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种,方法如下:
高秆抗锈病×矮秆易染锈病F1花药幼苗选出符合要求的品种
下列叙述正确的是( )
A.此育种方法叫做多倍体育种
B.这种育种方法比杂交育种年限要长
C.过程③是组织培养,经此过程培育出的幼苗应该是纯合子
D.过程④是指使用秋水仙素处理后,最终培育出矮秆抗锈病的纯合子
7.(2013·南京模拟)下列有关育种的叙述,正确的是( )
①培育杂合子优良品种可用自交法完成
②多倍体育种仅局限在植物范围
③欲使植物体表达动物蛋白可用诱变育种的方法
④由单倍体育种直接获得的二倍体良种为纯合子
⑤培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理
⑥培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理
⑦我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同
⑧培育无子番茄是利用基因重组原理
A.①②③ B.③④⑤
C.④⑤⑥⑦⑧ D.④⑥
8.为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法,图中两对相对性状独立遗传。据图分析,不正确的是( )
A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高
B.过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料
C.过程③包括脱分化和再分化两个过程
D.图中的筛选过程不改变抗病基因频率
9.(2013·武汉二模)番茄的抗病(R)对感病(r)为显性,高秆(D)对矮秆(d)为显性,控制上述两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。为获得纯合高秆抗病番茄植株,研究人员采用了下图所示的方法。
(1)若过程①的F1自交3代,产生的后代中纯合抗病植株占__________。
(2)过程②,若只考虑F1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因,则利用其花药离体培育成的单倍体幼苗的基因型,在理论上应有____________种;若单倍体幼苗通过加倍后获得M株番茄,通过筛选得到的高秆抗病植株的基因型为____________,约有 株。
(3)过程③由导入抗病基因的叶肉细胞培养成转基因植株需要利用__________________技术。
(4)过程④“航天育种”方法中主要的变异类型是________________。卫星搭载的种子应当选用刚萌发的而非休眠的种子,原因是________________________________________。
10.现有两个小麦品种,一个纯种小麦性状是高秆(D),抗锈病(T);另一个纯种小麦的性状是矮秆(d),易染锈病(t)。两对基因独立遗传。育种专家提出了如下图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。问:
(1)要缩短育种年限,应选择的方法是_____
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