【名师伴你行】2015高考物理大一轮复习 3.3 牛顿运动定律的综合应用好题演练(含2014新题).docVIP

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【名师伴你行】2015高考物理大一轮复习 3.3 牛顿运动定律的综合应用好题演练(含2014新题)

十 牛顿运动定律的综合应用 (学生用书对应页码P275) 1.(2014·北京西城)一座大楼中有一部直通高层的客运电梯,电梯的简化模型如图1所示.已知电梯在t=0时由静止开始上升,电梯的加速度a随时间t的变化如图2所示.一质量为M的乘客站在电梯里,电梯对乘客的支持力为F.根据图2 可以判断,力F大小不变,且FMg的时间段为(  ) A.1~8 s内 B.8~9 s内 C.15~16 s内 D.16~23 s内 解析:对乘客受力分析,由牛顿第二定律得,F-Mg=±Ma,当a大小恒定,且方向竖直向下时,乘客处于失重状态,F大小不变,D项正确. 答案:D 2.(2014·潍坊模拟)如图甲所示,在粗糙的水平面上,质量分别为m和M(mM=12)的物块A、B用轻弹簧相连,两物块与水平面间的动摩擦因数相同.当用水平力F作用于B上且两物块共同向右加速运动时,弹簧的伸长量为x1.当用同样大小的力F竖直加速提升两物块时(如图乙所示),弹簧的伸长量为x2,则x1x2等于(  ) A.11        B.12 C.21 D.23 解析:水平放置时,F-μ(m+M)g=(M+m)a1,kx1-μmg=ma1,可得x1=;竖直放置时:F-(m+M)g=(M+m)a2,kx2-mg=ma2,解得x2=,故x1x2=11,A正确. 答案:A 3.(2014·西安模拟)质量为0.6 kg的物体在水平面上运动,图中的两条斜线分别是物体受水平拉力和不受水平拉力的v-t图象,则(  ) A.斜线①一定是物体受水平拉力时的图象 B.斜线②一定是物体不受水平拉力时的图象 C.水平拉力一定等于0.2 N D.物体所受的摩擦力可能等于0.2 N 解析:由v-t图象得物体的加速度为a1==- m/s2,a2==- m/s2.水平拉力的方向可能与物体运动的方向相同,也可能与物体运动的方向相反.若水平拉力的方向与物体运动的方向相同,由牛顿第二定律得,物体受水平拉力时F-Ff=ma1,物体不受水平拉力时-Ff=ma2,解得F=0.2 N,Ff=0.4 N;若水平拉力的方向与物体运动的方向相反,同理有-Ff=ma1,-F-Ff=ma2,解得F=0.2 N,Ff=0.2 N,故选项A、B错误,C、D正确. 答案:CD 4.如图所示为跳水运动员最后踏板的过程:运动员从高处落到处于自然状态的跳板A位置上,同跳板一起向下运动到最低点B位置.运动员从A运动到B的过程中,下列说法正确的是(  ) A.运动员到达A位置时处于失重状态 B.运动员到达B位置时处于超重状态 C.运动员的速度一直在增大 D.运动员的加速度一直在增大 解析:由受力分析及牛顿运动定律知,运动员从A运动到B的过程中,速度先增大后减小,加速度先减小后增大,选项C、D错误;运动员在A位置时加速度方向向下,处于失重状态,选项A正确;运动员在B位置时加速度方向向上,处于超重状态,选项B正确. 答案:AB 5.如图所示为杂技“顶竿”表演,一人站在地上,肩上扛一质量为M的竖直竹竿,竿上有一质量为m的人可以看成质点,当此人沿着竖直竿以加速度a加速下滑时,竿对地面上的人的压力大小为(  ) A.(M+m)g-ma B.(M+m)g+ma C.(M+m)g D.(M-m)g 解析:以竿和竿上的人为研究对象,根据牛顿第二定律有(M+m)g-FN=ma,可得地面上的人对竿的支持力FN=(M+m)g-ma,根据牛顿第三定律,竿对地面上的人的压力大小也为(M+m)g-ma,选项A正确. 答案:A 6.如图,在光滑水平面上,放着两块长度相同,质量分别为M1和M2的木板,在两木板的左端各放一个大小、形状、质量完全相同的物块,开始时,各物块均静止,今在两物块上各作用一水平恒力F1、F2,当物块和木板分离时,两木板的速度分别为v1和v2,物块和木板间的动摩擦因数相同,下列说法中正确的是(  ) A.若F1=F2,M1M2,则v1v2 B.若F1=F2,M1M2,则v1v2 C.若F1F2,M1=M2,则v1v2 D.若F1F2,M1=M2,则v1v2 解析:两物块与木板之间的摩擦力f是相同的,若F1=F2,两物块受到的合力是相等的,加速度也是相等的,若M1M2,M1木板的加速度小,上面的物块与M1先分离,M2木板的加速度大,故其上的物块加速时间更长一些,所以v1v2;同理,M1M2时,v1v2,选项A错误,选项B正确.若M1=M2,则两个木板的加速度a是相同的,若F1F2,则M1木板上的物块加速度大,在M1上运动的时间短,则M1加速的时间较短,末速度v1v2;同理,若F1F2,则v1v2,选项C错误,选项D正确. 答案:BD 7.负重奔跑是体能训练常用方式之一,如图所示的装置是运动员负重奔跑的跑步机.已知运动员质量为m1,绳拴在腰间沿水平方向跨过滑轮悬挂质

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