2015版高考历史考点分类汇编 （近三年真题+模拟）专题七 当今世界政治格局的多极化趋势.docVIP

专题七　当今世界政治格局的多极化趋势 高考试题 考点一 美苏两极对峙格局的形成 1.(2013年广东文综,23)杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说:“要使经济复兴获得成功,必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立(　　) A.联合国 B.欧洲共同体 C.华沙条约组织 D.北大西洋公约组织 解析:D　本题考查学生阅读材料、分析问题的能力。分析材料可知,为保障马歇尔计划获得成功,必须采取的对付侵略的“保卫性措施”,应是以美国为中心的北大西洋公约组织。A、B、C三项均不是杜鲁门提倡建立的。 2.(2013年福建文综,21)1950年6月,朝鲜战争爆发。中国战士高唱“雄纠纠,气昂昂,跨过鸭绿江。保和平,卫祖国,就是保家乡……”入朝参战。入朝部队的称呼是(　　) A.国民革命军第八路军 B.东北野战军 C.中国人民解放军 D.中国人民志愿军 解析:D　本题考查学生的识记能力。1950年应朝鲜的请求、入朝参战的中国部队是中国人民志愿军。A项是抗日战争时期中国共产党领导的人民军队;B项是解放战争时期中国人民解放军主力部队之一;C项是从解放战争时期开始使用的中国共产党领导的人民军队的名称,是中华人民共和国的武装力量。 3.(2013年福建文综,24)冷战期间,美国政府的一份秘密报告认为,(美国)实力上的优势,正处于最严重的危险之中……冷战事实上是一场维系着世界的生死存亡的真正战争。该报告认为(　　) A.全面“热战”不可避免 B.要用“热战”代替冷战 C.冷战实际上是一场“热战” D.冷战是一场没有硝烟的战争 解析:D　本题考查学生准确解读材料并提取有效信息的能力。报告中“冷战事实上是一场维系着世界生死存亡的真正战争”体现了冷战虽然没有诉诸战争(“热战”),但也和一场真正的战争无异。故D项符合题意,A、B、C三项均解读错误。 4.(2011年福建文综,23)美国前驻华大使司徒雷登在《在华五十年》中写道:“美国的强大及其在自由与安全事业中的领导地位,使它成了自由国家抵抗共产主义威胁的领袖。”20世纪50年代,体现美国充当这一“领袖”的史实是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.提出杜鲁门主义 B.抛出马歇尔计划 C.北约与华约的对峙 D.在越南发动“特种战争” 解析:C　本题考查了美苏两极对峙格局的形成。根据题干中关键信息“20世纪50年代”,美国充当“自由国家抵抗共产主义威胁的领袖”,可知C项符合题意。北约建立于1949年,华约建立于1955年,A、B两项均是在1947年,D项是1961年,故A、B、D三项均不符合题意。 5.(2011年广东文综,23)二战后初期,有政治家认为,当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不过是一种经济手段,现在却成了美国武器库里对付苏联的一种主要武器”。这一措施是(　　) A.推行马歇尔计划 B.建立布雷顿森林体系 C.组建北大西洋公约组织 D.倡议签订《关税与贸易总协定》 解析:A　本题考查“冷战”兴起的内容。关键是理解材料中的有效信息“美国在欧洲实施”“一种经济手段……对付苏联的一种主要武器”,由此可知是马歇尔计划,马歇尔计划援助西欧恢复经济,同时控制西欧,遏制苏联,故A项符合题意。 6.(2010年江苏历史,18)美国历史学家杰里·本特利指出:当1945年同盟国击败轴心国,摧毁德意志帝国和日本帝国时,随着另一场战争的开始,世界不得不重建。“重建世界”的主要原因是(　　) A.战后欧洲力图重建其中心地位 B.亚非拉民族解放斗争掀起高潮 C.战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争 D.美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧 解析:D　本题考查学生分析材料判断历史问题的能力。根据材料中的信息“1945年”“另一场战争的开始”可以判断,这里的“另一场战争”指的是“冷战”,而重建的世界应指美苏两极格局,而美苏两极格局形成的主要原因是两国国家利益的冲突和意识形态的矛盾。故D项符合题意。 【名师点评】 有些看似复杂的题目可以采用“层层剥皮法”来解答,即一层一层解读材料,最后找到问题的核心,答案就会迎刃而解。像这道题,先分析出这场“战争”指什么,再分析战后重建的世界指什么,最后再分析“重建世界”的原因,就简单了。 7.(2009年江苏历史,19)1961年,赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道:“如果苏联和美国之间的分歧克服了,如果它们之间建立了和平合作的关系,这在很大程度上会有助于加强世界和平。”这段话实质上反映了(　　) A.美苏军事角逐势均力敌 B.美苏开始由对抗走向对话 C.苏联试图同美国合作主宰世界 D.苏联积极谋求世界和平稳定 解析:C　本题容易错选B项,原因在于“望文生义”,即材料中的“和平合作的关系”,美苏争夺世界霸权并非开始于二战初期,而是