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EDUCATION 栏目信箱 jyxkbj07@126.com 视野 栏目信箱 jyxkbj02@126.com 求知 科学发展观指导下的教学研究 ■乐庆堂 链中的一个“环节”，学生在校学习是整 阶段，也是一个人一生中最主要的学习 个培养过程的一个“学段”。学校把社会 阶段，其性格、心理素质具有鲜明的个 的发展需求还要按“学段”的特点分解、 性。教师应该按照其心理、生理发展的 落实到自己的教育、教学研究之中。 特点，避其不利的一面，发扬其积极的 说到这，可能有部分人认为以上这 一面，在极其重要的这一“学段”，将 些应该是教研机构所做的事，而不是学 其人生观、世界观引向积极方向，并形 学发展观是党的执政理念， 科也是一切实际工作中必须坚 校的事、教师的事，学校和教师只要遵 成良好习惯，使学生在今后的学习、工 持的重要原则， “十年树木，百年树人”， 照上级指示“办”就行了。然而，笔者 作中具有强烈的进取心，又有克服各种 教育，更离不开科学发展观的引领。然 认为，执行者（即教育者）必须理解为 困难的韧性。所有这一切，应看成是“系 而，随着教育改革的不断深入，“科研 什么做，在实施的时候才能更深层次体 统工程”，得从一砖一瓦做起，得从各 兴校”“科研兴教”已逐渐被各校所认可。 会做好的目的和意义，并按实际情况灵 条脉络做起，形成网络式模块。这样， 可见，教育科研是学校教育改革提高教 活机动操作达到培养目标。 在学生的身上才能体现出教育的成果， 而之中的做法（或称操作）怎样进行？ 学质量的一把利刃，是提高教师自身素 质、促进教师专业成长的助推器。从教 教研要遵循学生的认知规律 诸如素材选择，教法选择，运用器材和 师到名师的蜕变，除了要求教师本身是 课堂教学是实施素质教育的重要途 载体，都是教学研究中值得认真推敲、 教学的专家，还应该是科研的能手。 径，是课程改革的主阵地。要构建优质 做好文章的大事。 的课堂教学，就必须遵循学生的认知规 教研工作的重要性 律，按照科学发展观的理念指导新课程 以新课程实验为教研的指导方向 教育和教学，从我国教育历史发展 各级各类学校组成的人才培养链， 实验中的教学工作。对于人来说，一辈 来看，经过很多次发展变化，总是两种 塑造着未来一代人的灵魂和知识能力。 子都在学习，所谓活到老，学到老。但 基本观念的互相依存和制约，即人的“社 从社会的角度看，要求学校培养品学兼 最重要的学习区间仍是从小学到大学这 会性”和人的“自然性”，在社会发展 优、身心 健康、适应社会需求的人才。 16年，年龄段约是6到22周岁之间，