四年级下册语文期末复习详解.pptx

第八单元 故事长廊;一、歇后语;;二、趣联巧对;三、资料袋;四、《渔夫的故事》;五、《普罗米修斯》;六、资料袋 ;七、《文成公主进藏》;八、《扁鹊治病》;穿越时空和蔡桓公对话;九、《纪昌学射》;第七单元认准目标，不懈努力;一、成语故事;二、形容人精神和意志的成语 ;三、引号的作用;四、《父亲的菜园》王树槐;五、《鱼游到了纸上》项冰如;六、《全神贯注》;仿《全神贯注》写一段描写认真、专注做事的话： 张晓明正在聚精会神地做习题。只见他睁大眼睛注视着本子，一会儿托着腮，一会儿抓抓头，一会儿咬着笔头，一会儿又在纸上快速地写着什么……一刻钟过去了，半个小时过去了，张晓明越写越激动，他好像喝醉了酒一样，整个世界对他来说已经消失了……大约过了一个小时，张晓明才停下来，对着本子满意地笑了，然后长长地呼了一口气，轻轻地把本子合上。;七、资料袋;八、《两个铁球同时着地》;第六单元走进田园，热爱乡村;一、乡村田园生活的诗句 ;二、《麦哨》陈益;三、古诗词三首;;;四、《牧场之国》 捷克 卡雷尔·恰佩克;五、《乡下人家》陈醉云;第五单元 生命;一、成语故事;二、感悟生命的名人名言 ;三、《花的勇气》冯骥才;四、《生命 生命》杏林子;五、《永生的眼睛》美国 琳达·里弗斯;六、《触摸春天》吴玉楼;①安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 “悄然”是没有声音或声音很低；“竟然”表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙；“灵性”是指智慧、聪明才智。若不是有一种神奇的灵性在牵引着她、指挥着她，睁着眼睛的蝴蝶怎么会被盲女孩抓住呢？这神奇的灵性不正来自小女孩对春天、对大自然的热爱吗？与其说是蝴蝶被盲女孩拢住，不如说是生命的美好被盲女孩神奇的灵性所摄取、所捕捉。  ;②许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 “张望”是向四周或远处看。这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。“弧线”是指圆周上任意两点之间的线段，这里用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里，已经感受到飞翔的快乐，人生的美好。;;第四单元 战争;一、战争中涌现出为和平而战的英雄人物：;二、战争类成语 ;三、《和我们一样享受春天》高洪波;四、《一个中国孩子的呼声》雷利;五、《小英雄雨来》管桦;六、《夜莺的歌声》苏联;第三单元 大自然的启示;一、农业谚语 ;二、大自然的启示;三、《蝙蝠和雷达》;四、资料袋;五、《黄河是怎样变化的》;六、《自然之道》;第二单元 以诚待人;一、趣味语文;二、关于诚信的名言;三、如何以诚待人？;;四、《将心比心》姜桂华;五、《尊严》李雪峰;六、《万年牢》新凤霞;七、《中彩那天》;第一单元 祖国的万水千山;一、宽带网;二、描写大自然风光的古诗诗句;三、《七月的天山》碧野;四、《记金华的双龙洞》叶圣陶;五、《浓碧》袁鹰;六、《桂林山水》陈淼;七、古诗词三首;?《望洞庭》 （ 唐 刘禹锡） 湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺??? 解析：表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情（采用了比喻的修辞手法）。?;《忆江南》 （ 唐 白居易） 江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 解析：表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。（划线部分采用了对比的修辞手法）?