哲学与人生-第一课--客观实际与人生选择详解.ppt

人生选择存在多样性，不去选择和什么都想选择都是不现实的。 人不能同时坐两把椅子；也不能同时脚踩两只船。 战国时，赵国都城邯郸的人以走路姿势优美而著称。有个燕国人来到邯郸，要学习他们如何走路。他发现满街的人走路各异，但都优雅，就见一个学一个。结果，他什么都没学会，连自己原先是如何走路的都忘了，只好爬着回去。 邯郸学步 布里丹毛驴效应 　布里丹养了一头小毛驴，他每天要向附近的农民买一堆草料来喂。 　　这天，送草的农民出于对哲学家的景仰，额外多送了一堆草料放在旁边。这下子，毛驴站在两堆数量、质量和与它的距离完全相等的干草之间，可为难坏了。它虽然享有充分的选择自由，但由于两堆干草价值相等，客观上无法分辨优劣，于是它左看看，右瞅瞅，始终无法分清究竟选择哪一堆好。 布里丹毛驴效应 　　于是，这头可怜的毛驴就这样站在原地，一会儿考虑数量，一会儿考虑质量，一会儿分析颜色，一会儿分析新鲜度，犹犹豫豫，来来回回，在无所适从中活活地饿死了。 这个两个故事给你什么启示？ 面对人生选择时，应从客观实际出发，对 各种可能性做出正确的分析和判断，从而作出正确的取舍，拥有无悔的人生。 3.人生总有一条道路适合你 西边邻居家有五个儿子，大儿子老实勤奋，二儿子聪明，三儿子是瞎子，四儿子驼背，五儿子瘸腿。 作为父亲该怎样指导他们人生发展的方向？ 大儿子务农 二儿子经商 三儿子算命 四儿子搓麻绳 五儿子纺线 A.要善于选择，在选择中做出正确的取舍。 你在做什么？ 某天，某建筑工地。甲、乙、丙三名建筑工人一字排开正在砌墙。 一名路人一时兴起，用同一个问题分别求询于三名工人。 路人问甲：“师傅，请问您在做什么呢？” 甲继续砌墙，没好气地说：“没看见我在砌墙吗？明知故问？” 路人又问乙：“师傅，请问您在做什么呢？” 乙抬了抬身子，回头答道：“我在盖一栋高楼。” 路人又去问丙：“师傅，请问您在做什么呢？” 丙直起腰，回头面带微笑地说道：“我在建设一座美丽的城市。” 10年后，成就卓著的丙担任了建筑公司的总经理，乙升任为总经理助理，甲还在砌墙。 B.要积极创造条件，使人生发展的可能性转变为人生发展的现实性。 千手观音领舞的聋哑姑娘，就是中国残疾人艺术团的著名舞蹈家，湖北姑娘邰丽华 邰丽华两岁时，因一次高烧失去了听力。没过多久，她甜美的歌喉也关闭了。但她并没有因此而怨天尤人 13岁时，邰丽华只身到武汉上中学，并开始在舞台上崭露头角。15岁那年，中国残疾人艺术团挑中了她。凭着执著和天赋，邰丽华在众多的舞者中脱颖而出 。 C.要从自身的客观实际出发，做出力所能及的选择。 课堂练习： 1．宋代诗人苏轼在“题西林壁一诗中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”它体现了( )。 A．人是无法真正认识事物的 B．客观事物是不断变幻的 C．人的主观认识是受到客观条件限制的 D．客观条件不能限制主观认识 2．“实事求是”这句成语中的“是”字是指（ ）。 A. 客观实际 B. 客观规律 C. 主观愿望 D. 正确观点 3．下列哪一项内容属于个人自身实际中的主观条件 ( )。 A．自己的体质 B.自己的学业基础 C．自己的家庭情况 D.自身的性格 4．下列哪个成语可以正确体现从客观实际出发进行人生选择( )。 A．量力而行 B.自知之明 C．不自量力 D. 妄自菲薄 5．以爱因斯坦的观点看来：支配着人的物质生活与精神生活的是( )。 A．物质 B.意识 C．社会 D.精神 一切从实际出发 1.一切从实际出发，就是人们在任何时候、任何条件下，从事任何工作，都要把客观实际作为出发点、立足点，把客观实际作为我们想问题、办事情的根据。 2.一切从实际出发是做好各项事情的基本要求和前提 3.想问题办事情从客观实际出发，就要探寻和把握客观事物的内在规律，做到实事求是。 课后作业: 根据客观实际选择人生道路 1.从自身的客观实际出发 人生的客观实际，首先指人生具体的客观的社会历史条件。 人生的客观实际，还包括个人的主客观条件。 人生的客观实际还指人生的不同阶段所具有的不同特点、情况和问题。 2.正确认识自己的过去和现在，才能把握好自己的未来 如何做出人生选择？ 要善于选择，在选择中学会正确的取舍。 积极创造条件，使人生发展中的可