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新高考背景下运用分类分层走读模式提高化学课堂教学效率的研究.doc
新高考背景下运用分类分层走读模式提高化学课堂教学效率的研究 (浙江省临安市天目高级中学) 中国 9/vie 摘 要:为了响应培养学生综合素质能力的新课改精神,除了进行教学形式改革之外,重要的升学考试形式也为此进行着优化改革。浙江省的必威体育精装版高考方案中,就废除了统治考试形式已久的文理分科,而且除了语、数、外三门主要课程之外,考生可以根据自身特长以及目标高校的报考要求,在史、地、政、物、化、生以及信息科技等科目中自主选择3门。根据2016年必威体育精装版选考的数据显示,本次选考中化学科目的选考人数最多,在这样的高考背景下,抓住化学学科的课堂教学对提升学生的综合成绩来说有很大帮助。将着重探讨如何运用分类分层的教学方法来提升高中化学课堂的教学效率。 关键词:新高考;分类;分层;教学;化学 作为教改课改的主要实验地区,浙江省的教学改革一直走在全国较为领先的行列,为其他地区的相关改革工作起到了良好的示范作用。自2015年开始,浙江省的必威体育精装版高考方案中,就不再有文理分科要求,在保持语文、数学、外语三门主要学科考查不变的基础上,考生可以自由根据自身特长以及目标高校的报考要求,选择历史、地理、政治、物理、化学、生物以及信息科技七项选修科目中的任意三门。这一重大变革,让教学复习工作也需要进行有针对性的调整和改革,这样才能更好地帮助学生在升学考试中取得理想的成绩。 一、浙江新高考化学考纲变化分析 在高中阶段最有效的学习内容就是与高考备考相关,要做到紧跟考纲抓住考点,让每一节化学课的课堂教学内容做到精准高效,这是提升化学课堂教学效率的第一步。而要做到这一点,最重要的就是保证对必威体育精装版高考考纲内容的变化解读。抓住必威体育精装版最全的备考信息,更好地帮助学生在化学选考中取得优异的成绩。 (一)考纲中的新重点 2017年的高考大纲有细微变化,为了更好实现2020年高考改革目标做积极准备,此次大?V修订贯彻了“立德树人”的任务要求。在大纲中新增的内容主要有: 第一,与传统文化相关的考核内容,培育社会主义核心价值观,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。例如,具体的化学科目考查当中,试卷中就出现了通过与化学历史内容相结合进行知识点的考查题目。 第二,考核的目标进一步明确完善。新的考试大纲中,根据各个学科的特点和核心培养目标对考核的目标和内容进行了优化完善。而化学学科的考核目标主要为“落实基础,提高能力”。尤其注重能力的测试,在测试学生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上,全面检测考生的化学科学素养。注重测试自主学习的能力,重视理论联系实际。 第三,考试以后内容的调整更新。在考试大纲的修订过程中,始终保持整体内容的稳定性,在此基础上再对内容进行优化,使其选考模块设置更加合理,这样既能满足高校人才选拔要求,也更契合课程标准的修订方向。经过修订之后,考试内容主要为浙江省现行《普通高中课程标准实验教科书》(苏教版)《化学1》《化学2》、两个必修模块以及《化学反应原理》《有机化学基础》《实验化学》三个限定选修模块。这样的设置更符合化学学科的自身发展,同时也符合我省的教学实际。 (二)考纲传输的考试信号 化学学科在浙江新高考改革之后,分学考与选考两种模式,之前考查的题目在新的高考形式背景下肯定会做出一些调整。在第一部分已经提到了考纲中对选考模块的调整,在考纲调整之后提供了哪些考试准备的信号呢? 首先,与2015年相比,考试的命题指导思想和依据、目标和要求、范围和内容、试卷结构以及试题题型和分值分布等都未作修改。2016年10月必威体育精装版的化学测试中,依然选用:苏教版的《化学1》《化学2》两个必修模块和《化学反应原理》《实验化学》《有机化学基础》三个选修模块。考试时间90分钟,学考题60分钟,总分70分。试题形式为:选择题25道、非选择题4道,考查内容分别为:有机推断、无机推断、实验题、化学计算;选考题30分钟,总分30分。共有3道主观题,就最近考查的内容来看,多为反应原理、化学实验、有机推断等。这就表明目前仍需要按照这一考卷模式进行强化模拟练习,同时根据强调各部分考查的内容进行题型针对性训练。 其次,在“考试范围和内容”第二部分“化学基本概念和基本理论”的第7点“电解质溶液”中第(8)条,仍然有“了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。了解溶度积的含义。”根据《浙江省普通高中学科教学指导意见》对《化学反应原理》专题3溶液中的离子反应第四单元没有安排具体要求,这方面的知识要求不高,但有所加强。这表明在进行知识梳理时,老师一定要注重考纲中的细节变化,将考纲中出现的内容都进行比重合理的练习。 最后,关于综合实验的考查。去年的样卷围绕醋酸亚铬水合物制备和纯化,而高考29题就是立足这9个实验,用滴定法测定海带中碘的测定、碘的
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