劳动经济学课程标准(高旸琼雪).docVIP

广州东华职业学院 劳动经济学课程标准(2016) ? 课程名称 劳动经济学 课程代码 课程性质 必修 学分 2学分 开设单位 管理系 理论学时 32 适用专业 人力资源管理方向 实践学时 32 总学时 64 考核评价方式 考查 选用教材 劳动经济学 教材出版社 中国邮电出版社 教材作者 李庆丰 1.课程概述 1.1课程定位 课程定位 劳动经济学是人力资源管理方向的职业基础课。 劳动经济学是经济学体系中专门研究人力资源的有效利用的学科，它系统地讲授劳动力市场的有关经济理论，研究了劳动市场组织、运作和效果，当前和未来劳动市场参与决策以及就业和劳动报酬有关的公共政策，提供有关就业、失业、工资、收入分配等问题的经济学解释，为政府的劳动力市场政策和企业的激励机制提供理论的基础。通过这门课程的学习使学生掌握劳动力市场的基本理论，学会分析并解释劳动力市场的相关现象，了解政府劳动力市场政策和企业激励机制的理论基础， 能够用 相关理论分析解决劳动就业、社会保障和企业人事管理中出现的实践问题。 为后续课程和实 际工作打下坚实的基础。 1.2 课程设计思路 本课程的开发思路是：基于项目课程开发思路，以项目任务为载体聚集知识，融理论与 实践于一体，按照够用为度的原则，根据人力资源管理职业技能课的需要选取教学内容，让学生在学习、实践的过程中自我建构知识、技能、态度和经验，并为学生可持续发展奠定良 好的基础。在教学过程中，重视理论与实践的结合，注重培养学生的运用劳动经济学理论观察、分析和解决现实劳动力市场中的问题和现象的能力。在教学过程中，采用理论讲授，大量开展对话式、讨论式的启发式教学，引导学生自主思考劳动经济学现象；引入案例教学，通过相关案例强化学生对劳动经济学理论和知识的理解，提高学生对劳动力市场经济问题的 分析和思考能力；在实践教学方面：可布置学生联系现实中的劳动力市场经济问题课前与课后讨论。教学效果评价采用过程评价与结果评价相结合，课堂参与和课前准备相结合，课内学习和课外时间相结合，重点评价学生的学习态度、学习效果和职业能力。 2．课程目标 2.1能力目标 2.1.1专业能力目标 通过本课程的学习，要求学生理解劳动经济学的基本原理，弄懂各个基本概念、范畴、 各个重要的数学模型，并会运用数学模型进行计算，能够运用各种图形工具进行分析。学生 应能够掌握劳动经济学的基本理论与方法，运用劳动经济学的基本原理，分析、解释我国劳 动力市场在发展中出现的一些经济现象， 为后续的人力资源管理专业课程和技能培养打下坚实的基础。? 2.1.2方法能力目标 通过本课程的学习， 使得学生对劳动力市场的运行有一个比较全面的了解， 建立起劳动 经济学的基本思维框架， 强化学生理性思考的能力， 为进一步学习人力资源管理的其它专业 课程奠定理论基础。