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医疗器械概论课程课程标准 课程基本信息 开课单位医学技术学院课程代码0302243授课学期第3学期课程名称中文医疗器械概论课程类别专业基础课考核性质考查英文Introduction to medical apparatus and instruments授课层次高职前导课程解剖、生理后续课程临床基础检验、临床生化检验、血液检验适用专业医学检验技术课程学分2计划学时32制定/修订日期2016年 4月 25日 制定/第 3次修订编制人审定人 二、课程性质与设计思路 1.课程性质 在学习医学检验技术专业的基础知识、基本技能操作，从事医院、采供血部门、疾病控制中心、计划生育服务中心等医疗卫生机构和行业从事医学临床检验、生物化学检验、微生物检验、免疫学检验、寄生虫检验、血液检验、药物检验等工作及与医学检验技术相关的其他工作时掌本课程的学习起着举足轻重的作用。为学习专业课程、提高综合职业能力打下扎实的基础。学好本门课程对学习医学检验、医疗器械及医学影像等专业有重要的意义。本课程既是学习专业课程的重要基础课程，也是过渡到临床的重要桥梁课程，在各专业课程体系中占有重要的地位。注重学习本课程的知识技能，培养其科学探究能力，逐渐形成科学态度与科学精神。 本课程内容包括：医疗器械分类，生理信息来源与分类，医疗器械结构特点及简介，医疗器械监管要求的基础知识。 在学习的过程中，注意学习的层次性和条理性、注意经常复习，巩固好基础知识，同时又要注意新出现的名词、概念和新理论的发现。 2.设计思路 本课程注重提高全体学生的科学素养，注重从知识技能、过程方法、情感态度与价值观等各方面培养学生。通过本课程的学习，使学生掌握专业所必需的基本理论、基本知识和基本技能。能对临床检验常用仪器原理、操作熟练掌握。为学生成长为高素质人才和学生的终身发展奠定重要的理论知识和技能基础。本课程介绍的常用医疗器械主要有：生理信息测量仪器、医用监护仪器、医用超声诊断与治疗仪器、医用放射诊断与治疗设备、磁共振成像设备、医用光学仪器、临床检验仪器、急救医疗设备、其他医用治疗仪器、数字化医院及现代医学信息技术、无源医疗器械等。适用于48学时的教学。 课程目标 1.知识目标 A1掌握医疗器械的定义和分类 A2 掌握医疗器械监管机构及法规 A3 掌握中国医疗器械监督管理发展进程 A4 掌握各类仪器的基本构造、结构 A5 掌握各类仪器的基本原理 A6 掌握各类仪器正确的操作步骤、程序 A7掌握各类仪器使用过程的注意事项 A8 掌握各类仪器的维护、维修方法 2.能力目标 B1 能熟练辨认常用各类医疗器械的基本构造零件及其功能 B2能正确熟练地操作常用的各类医疗器械 B3 能较好的维护、维修各类仪器 B4 能正确地记录检验结果并对异常情况及时发现并改正 B5能对主要易损件进行检测与维修 B6 能做好对医疗器械的销售工作 3.素质目标 C1注重自主学习，积极参与、乐于探索、勇于实验、勤于思考。 C2培养科学探究能力，逐渐形成科学态度与科学精神。 C3 具有良好的职业道德素养 四、教学内容与学时安排 序号教学任务或项目教学内容理论学时实践学时知识技能素质1绪论A1B1C122医疗器械概述A1B2C143生理信息测量仪器A4B2C140.54医用监护仪器A5B2C220.55医用超声治疗仪器A4B2C2216医用放射治疗仪器A4B2C1217磁共振成像设备A6B2C2218医用光学仪器A6B2C119临床检验仪器A5B4C12110急救医疗设备A6B2C11111其他医用治疗仪器A6B2C1112数字化医学技术A6B2C3113无源医疗仪器A6B2C12五、教学基本条件 1．师资要求 本课程需要业内专家或大学本科及以上学历，具有1年以上教学经验，具备综合应用知识解决实际问题的能力的教师2名。 2．仪器设备要求 本课程需要医用监护仪器、医用光学仪器、临床检验仪器等设备及相关附件。 3．实验实训场所要求 本课程需要在学院医学检验实验室实训，时间为3周。 六、课程实施建议 1??课程模式建议 本课程应使用课堂讲授、电教、示范操作等教学模式。 2．教学建议 本课程应重点讲解超声诊断仪器、磁共振成像设备、临床检验等理论及操作部分内容。 3．教学方法与教学手段 1）医疗器械概述、数字化医院及现代医学信息技术等理论性知识建议采用多媒体的教学方法。 2) 超声诊断、磁共振成像的讲解建议加实训中心现场教