英语学习，从“理论专家”走向“交流人才”.pdfVIP

2012 年6 月 8 日 新4罪行·中学 成功的一半，这样学生会养成良好的行为习惯，所以教师要缤密 2.精心备课 地和l 订课堂管理规程，为以后的教学打好基础。我校制订的课堂: 教师在充分掌握学惰的基础上，设计生动有趣、环环相扣的 规程有如下三部分内容。.教学任务，将会使信息技术课堂管理变得轻松。例如，学习Woro (1)出勤和课前准备。 1季节课教师对学生出勤情况进行记录， .软件时，教材以《中华牡丹园》为主题，学生不了解、没兴趣。我就 及早发现迟到、早退等现象，并帮助学生改正不良习惯;携带上课注重课程的外延与提升，根据学生个性，选摔与其生活相关的主 时所需的用具(课本、鞋套等)0 :题，例如减负、中学生风采、我的偶像等，以小组为单位确立主题， (2)课堂常规。包括:上课时不随意走动;尊重同学，认真倾听，分工合作。当学生对信息技术课感觉其乐融融的时候，课堂管理 别人发言，不随意讲话;不做与学习无关的事情;不随意下载与学雷势必游刃有余，教学也会变得事半功倍。 习无关的软件等。 3.分层次教学 (3)计算机教室的规章制度。例如:进出机房有秩序，对号入， 简单元趣的教学内容不能吸61 学生:水平参差不齐，会导致 座;在机房内保持环境卫生，不乱丢垃圾、吃食物;爱护机房公共课堂上很多问题发生:有些学生吃不饱，打扰别人;有些吃不 设施;离开机房前，整理所使用的物品飞关闭电源等。下，不能完成任务。这些情况不但挫伤了学习积极性，而且课堂 2.着力实施课堂管理规程 。秩序差，所以，教师在备课时，不但要考虑教学任务是否新颖，而 开学初，教师就直接向学生宣布本科的课堂要求和教学规 E 且要根据学惰，分层次设计教学，通过自主探究、小组合作完成 程，并清楚地告知奖惩条例，引起学生重视。只要老师始终如一地:任务。 贯彻执行，学生都乐意遵守。为了保障教学任务的顺利实施，在分 四、利用评价，有效管理 组教学的基础上，利用组长和课代表是减轻教师课堂管理压力， . 一套完善的教学评价机制是课堂实施有效管理的重要保障， 充分发挥学生积极性及自我管理的一种好方法。.是促进教学、引导学生向着正确方向发展的不可或缺的环节。 三、把握学惰，精心备课 开学初，教师不仅公布课堂规则，还要让学生知道，期末评 精心设计的教学任务有助于建立秩序良好、学习氛围浓的课:价由平时成绩和期末考试成绩组成，比例可以由老师自行设定。 堂。信息技术课有得天独厚的优势:学生喜欢上网、游戏，也喜欢，平时成绩包括课堂活动的情况，教师可将课堂管理规程纳入学 信息课。教师要利用这一点，充分调动各种因素，使学生的兴趣转 4 生课堂活动中，将课堂活动合理量化，全程跟踪并记录学生的成 化到知识学习上来。长过程。 1.及时把握学惰 , 以上是我个人对改善信息技术课堂管理的一些探索。通过 教师在开学初通过开展调查、观察上机及作业完成情况等方。实践，效果良好。如何使信息技术课堂管理逐步走向规范、高效 式了解学生需求和水平差异，及时调整教学方法。在分组时，按水自还需要一个过程，它不是一蹦而就的，但作为一名普通的信息技 平高低搭配，每堂课后，根据组员的课堂表现及作业完成情况，组术教师对此满怀信心。只要我们在教学实践中，勤于思考、勇于 长进行评价。有了这样的平台，教师就可以及时把握学惰。另外， .实践、善于总结、敢T创新，信息技术课堂必将会出现新的景象。 教师应引导学生对自我学惰的关注，促使学生反思。; (作者单位 河南省郑州市五十七中学) 英语学习，从理论专家走向交流人才 文/朱成英 英语，作为一门国际性语言，在世界许多国家都得到了广泛的:形式，学生很少有开口说英语的机会，无法实现语言教学的互动。 使用，中国也同样如此，而在中国的英语教学中存在着很大的误，学生在学习英语时