研究生教育管理工作模式探究与思考.pdfVIP

j在江~j.先研·丸 高等教育 l 研究生教育管理工作模式探究与思考 廖江蓉 （西南交通大学地球科学与环境工程学院 四川 成都 610031） 【摘要】在我国经济社会的不断发展，研究生教育的程度也在不断的深化。原有的教育管理工作模式已经不能够满足当前社会的 需求，这对后期研究生教育提出了新的要求。因此，本文从研究生自身特点及教育管理工作模式不足之处出发，包含了思想、学习、生活、 心理的方方面面，然后就对构建研究生教育管理工作模式具体路径实现给出了具体的建议，涵盖了转变研究生教育管理方式、树立研究 生教育管理理念以及完善研究生教育管理体系及工作机制三个方面，旨在为今后的研究生教育管理工作提供一个可行性的建议。 【关键词】研究生教育 ；管理工作模式 ；对策实现 【中图分类号】G643 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 （2014 ）33-0003-01 一、研究生自身特点及教育管理工作模式不足之处 件，实现研究生日常的交流，尤其体现在学术科研上的有效交流 1.1 思想方面 上。这种方式不断可以调动研究生的参与度，而且还可以最大程 当下的研究生大都是80 后以及90 后，这个阶段的人群正处 度生提升对研究生日常教育管理的效率，完善教育管理工作机制， 于我国经济社会的转型时期，在利益调整、观念冲突的环境下形 实现系统化的研究生教育目标。 成了自身的价值观、人生观。虽然表现出一种勇于创新、实现自 2.2 树立研究生教育管理理念 我人生价值的当代精神，但是当被问及如何就自己所在的研究领 树立研究生教育管理理念最主要的一条就是以人为本、服务 域以及面对利益的趋势下去实现自身价值时，部分研究生表现出 学生，激发开拓进取的综合能力。这就要求研究生管理人员需要 来的是一种立场上的不坚定 [1] 。另外，在社会激烈的竞争压力下， 从学生的实际情况出发，针对不同专业、不同背景下的研究生定 刚步入社会的研究生群体希望在大型企业谋得一席之地，实现远 期开展一些教育活动，通过全面、有效的服务体系，完善研究生 大的理想与抱负。但是由于来自身边各方面的压力，又会促使他 教育管理工作。另外，还可以引导有效的研究生进行各方面的经 们在时间的长河中慢慢的迷失自我。因此，需要强化这方面的教 验分享会、讨论会等等交流会议，让其他的研究生能够深刻体会 育。 到自身的缺点与不足，从而产生出一种竞争意识，树立后期奋斗 1.2 学习方面 的目标。 研究生学习方式不同于本科上，需要在众多学科交叉下，必 2.3 完善研究生教育管理体系及工作机制 须慢慢的学会独自去专研与思考，这就意味着自主性的研究学习 完善研究生教育管理体系及工作机制需要配备专职研究生的 占据着相当大的比重。在实际中，由于缺乏一种与导师、同学之 辅导员，实行四级管理的模式。在专职研究生辅导员配备上，需 间有效的交流，使得自己不能够很好的通过累积、专研的理论知 要要求他们承担起研究生日常的管理工作，及时疏导研究生心理 识得到具体的实现。此外，人际交往以及业余活动也没有本科那 的负面情况，开展学科研究上的指导工作。实现四级管理模式， 时积极的参与性，这对后期的创新培养产生了强大的制约作用。 需要将导师、专职研究生辅导员、科研室、宿舍有机的衔接在一 1.3 生活方面 起。当四级中出现一个问题时，通过这种管理模式可以及时采取 研究生在年龄上的跨度比较大，经过本科教育有的直接考上 相关措施，从而得到有效的解决。 研究生，有的直接在工作几年后才进入到研究生阶段的学习。但 三、结语