悉尼科技大学建筑初步课教学方法启示.pdfVIP

建筑教育 Architectural Education 意思料幢大掌建篇栩步镰辘掌万法启示 Inspiration of Teaching Methods on Course of Initiatory Architectural from UTS 刘京华 Lliu Jinghua 刘煌 Liu Yu 中图分类号 G642 2.2 褒这能力的培养 概述 文献标识码 A 我国传统建筑教学中提到的表达能力 文章编号 1003-739X (2009) 07-0253-02 位于悉尼市中心的悉尼科技大学 ( University of Technology, Sydney ) ，简 通常侧重于制图表达，学生一入校就进行 严格的铅笔线条练习、墨线练习、7.l彩渲 称UTS ，是澳大利亚新商威尔土州规模较 摘 妥 该文试图从建筑观念、表达能力、设 染等一系列表现按法的训练。有的学生为 大的高等院校之一① 。 1991 牢合并成立 计能力、创造能力培养等几方面介绍和分析 7一张墨线练习的作业能达到要求，重作 的建筑设计与营造学院，涉及工业设计、 澳大利亚悉尼科技大学建筑设计与营造学院 七八遍的现象经常发生。这样做的结果往 室内设计、时装设计、织物设计、视觉传 一年级建筑设计课程的教学方法和特点，希 往是一部分学生擒不清这些训练与建筑设 播、建筑经济、建筑管理、建筑设计等八 望为我国建筑院系建筑设计初步课教学提供 个专业@。其建筑设计教学体系直接承袭 计的关系，又因大量的重复性劳动对专业 有益借鉴。 了澳大利亚早期正规的建筑教学体系。建 产生了厌烦情绪，学习兴趣大减，这势必 关键词建筑初步课教学方法悉尼科技大学 筑设计初步课是我国建筑院系为建筑学专 会对其今后的发展造成不利影响。在这方 业一竿级学生开设的一门重要的专业基础 面，悉尼科技大学的做法值得借鉴:其教 Abstract This paper mainly introduces and 课，近竿来一直是我国高校教学改革的重 学计划明确指出，表达能力不应仅指制图 analyses teaching methods and charader