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提高短文改错得分率结题报告
提高短文改错得分率结题报告;;选题理由;二、短文改错得分点与其他题型考查点考点一致 ;现状分析;与上届主要考点得分情况分析;课题预期目标;具体考点目标值;影响短文改错得分率原因情况分析;;;对策制定;实施过程以及效果检查;阶段二：强化训练;效果检查一(2012.10-2012.11) 影响改错要因一冠词基本达到目的要求，但改错总体没能到的目标 分析：其他考查项目学生未能达到要求或知识系统未完善 ;实施阶段二：名词考点详细讲解，并制定专项训练和综合练习 ;效果检查二(2012.12-2013.1) 影响改错要因一名词基本达到目的要求，但改错总体没能到的目标 分析：其他考查项目学生未能达到要求或知识系统未完善;实施阶段三：代词考点详细讲解，并制定专项训练和综合练习;效果检查三(2013.2-2013.3) 影响改错要因一代词已经达到目表要求，但改错总体没能到的???标 分析：其他考查项目学生未能达到要求或知识系统未完善 ;实施阶段四：动词考点详细讲解，并制定专项训练和综合练习
;效果检查四 (2013.9-2013.10) 影响改错要因之一谓语动词没有超过达到目表要求，改错总体没能到的目标 分析：动词强化训练不充分;谓语动词：巩固强化训练;强化训练2：非谓语动词考点详细讲解，并制定专项训练和综合练习
;效果检查五(2013.10-2014.1) 影响改错要因之一非谓语动词未能达到目表要求，改错总体基本达到的目标 分析：非谓语动词是高考难度最大的语法项目之一，在两次的专项训练过程中完善和充分练习，因而目标基本实现。其他考查项目在不段练习中得到巩固，总体实现了目标。;改错整体目标实现情况;专项训练题型展示;;学生训练题型展示;;体会、反思、巩固
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