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高校思想政治教育实效性建设探究 　　摘 要：高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠。高校思想政治教育虽然已经做了大量的工作，但实效性还不够，需要我们对高校思想政治教育实效性进行研究。 　　关键词：高校思想政治教育；90后大学生；实效性?? 　　中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1673-0992（2011）01-0216-01?? 　　 　　出生于90年代后的当代大学生的独立性、选择性、多变性、差异性日益凸现。在新时期，大学生思想政治教育又应该怎样开展，给我们的思想政治教育工作提出了新的课题！本文就对高校思想政治教育面临着新情况、新任务，肩负着光荣的历史使命。高校思想政治教育虽然已经做了大量的工作，但实效性还不够，需要我们教育工作者进一步解放思想，明确方向；并对增强高校思想政治教育实效性建设的对策研究。 　　?? 　　一、关于当前高校思想政治教育实效性低下的原因分析 　　 　　??1、大学生思想政治教育新理念的贯彻落实相对迟滞。一些高校领导在处理德育和智育关系的问题上都不同程度的出现了“一手软,一手硬”的现象。一些高校对中央提出的先进德育理念片面理解形式化现象比较严重；部分高校德育机构不健全，人员编制不完备,数量和质量上都不能适应工作需要。 　　 　　??2、大学生思想政治教育的师资队伍仍不稳定 　　?ビ捎诘贝?高校思想政治教育师资队伍并未全面实现专业化、专职化。半路出家、中途转行现象比较突出；广泛存在思想不稳、用心不专、流动性大、临时观念强等现象，影响德育工作的科学化进程。由于大学生思想政治辅导员由于工作量大、见效周期长、待遇低等情况，使得一部分辅导员对大学生思想政治教育缺乏热情。一些做的比较好的辅导员又很快被提拔分流至研究或管理工作岗位,而后继队伍的选拔培养没有及时跟上,因而出现了大学生思想政治教育师资队伍的断层、弱化、不稳定状态。 　　 　　??3、大学生思想政治教育研究对现实问题关注不够 　　?サ贝?大学生思想政治教育研究不能从大学生的现实生活出发,解决大学生的实际问题，忽视了教育教学过程中的现实问题；虽然思想政治教育本身需要的硬件和软件环境有了极大改善,但是由于思想政治教育的客观环境以及大学生群体的特殊化、复杂化,使得教育内容、教育方式和教学手段以及整体教育体系面临众多挑战,教育目标的实现往往要依赖众多因素的共同作用,教育效果的显现受到的制约性和局限性比较大。 　　?? 　　二、大学生思想政治教育应着力在目标、理念、内容、方法、机制方面进行实效创新 　　 　　??1、目标创新:提高大学生思想政治教育实效性的方向 　　?サ车氖?七大报告中指出,坚持育人为本、德育为先。以科学发展观为指导,以“学生为本”、以大学生的全面发展和提升他们的自我发展意识作为思想政治教育的目标。当代高校的思想政治工作应与人的全面发展紧密结合，应该认识到促进受教育者自由、和谐、全面地发展应当是思想政治工作的终极目的。只有从人的本质出发，构建全新的思想政治工作理念与方略，把如何做人处事的基本道理内化到大学生的思想之中，全面提高他们的素质，发挥思想政治工作在大学生的人的本质的生成和发展中的导向作用，这样才能体现思想政治工作是各项工作生命线的作用。 　　 　　??2、理念创新:提高大学生思想政治教育的基础 　　?ピ诮ㄉ韬托成缁岬墓?程中,带给我们的一个重要新理念、新认识,就是“以人为本”。大学生思想政治教育工作同样要坚持“以人为本”、“以学生为本”的理念。针对大学生思想政治教育工作中引导大学生真正地认识到21世纪对人才素质的全面要求以及成才的主要途径和方法，激发大学生对未来的美好憧憬，要善于根据大学生的年龄、心理、生理、情绪以及客观外界的某些因素等，超前地预测和分析大学生阶段性的思想动态及某种状态下可能出现的问题，及时做好大学生思想政治教育工作，以便采取积极措施，防患于未然。 　　 　　??3、内容创新:提高大学生思想政治教育实效性的核心 　　?ジ?据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为指针,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,不断总结经验教训,进一步丰富思想政治教育内容,适应社会主义现代化建设对人才培养提出的更高要求。加强和改进大学生思想政治教育,必须以社会主义核心价值体系为标尺,通过分析当代社会发展现状对高校思想政治教育的要求以及大学生思想的现状,回答学生普遍关注的热点、难点问题。要从大学生思想实际出发,遵循他们的身心发展规律,不断丰富具有时代特征的教育内容。 　　 　　??4、方法创新:提高大学生思想政治教育实效性的手段 　　?ジ咝Ｋ枷胝?治教育要在新的形势下担负起育人的使命,就必须树立