1 草原课件要点.pptVIP

总结： 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 这是全文的中心句，集中体现了作者不忍离别的感伤情绪，勾勒 出一幅依依不舍的离别之情。 文章按事情发展的顺序先描绘了草原风光图，表现了草原的风光美，紧接着描绘了喜迎远客图、住客相见图、住客联欢图和依依话别图灯，表现出蒙古族的人情美和民俗美，也歌颂了蒙汉两族人民之间的深厚友谊。 草原 激趣导入 草原风光好 蒙汉一家亲 “蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”好一个美丽明朗的蒙古大草原。其实，草原上不仅有美丽的风光，更有热情好客的人民。让我们伴着歌声，跟着舞蹈，一起去品味草原那独特的风情吧！ 初读感知 老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，满族。现代著名作家。老舍以市民生活，特别是城市贫民的生活，与命运为题材，创作了多种形式的文艺作品。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》《老张的哲学》，中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》，剧本《茶馆》《龙须沟》。其作品语言通俗浅显、朴实无华、幽默诙谐，具有较强的北京韵味。 字词整合 tǎn 字义 厚实有毛绒的织品。 毯 辨字 组词 毯（地毯）（毛毯）（毯子）（壁毯） 谈（谈话）（谈天）（交谈）（洽谈） 造句 漂亮的毡房像朵朵小花，点缀在无边绿毯般的草原上。 xuàn 字义 字义：［渲染］①用水墨或淡的色彩涂抹画面；②比喻夸大地形容。 渲 辨字 组词 渲（渲染） 喧（喧哗）（喧闹）（喧扰）（喧嚣） 造句 晚霞把天空渲染得美轮美奂。 lè 字义 字义：①刻；②套在牲畜头上带嚼子的笼头；③强制。 勒 辨字 组词 勒（勒令）（勒派）（勒索）（勒石） 勒（ｌēｉ）紧 勤（勤劳）（勤奋）（勤勉）（辛勤） 造句 经过一番鞍马劳顿，他终于来到了向往已久的敕勒大草原。 yín 字义 字义：①唱，声调抑扬地念；②古代诗歌的一种；③呻吟，叹息。 吟 辨字 组词 吟（吟咏）（吟唱）（吟诗）（呻吟） 冷（寒冷）（冷风）（冷气）（冰冷） 造句 尽管天气寒冷，仍有不少游客来到东湖的“行吟阁”观赏雪景。 多音字 勒 辨读：lè（勒令） lēi（勒紧） 运用：这家公司被勒（ｌè）令停业了，老板只好勒（ｌēｉ）紧裤腰带过年。 【清鲜】清爽而新鲜。 例句：森林树木葱郁，空气清鲜，是个天然的大氧吧。 【明朗】文中形容光线充足。 例句：初秋的天空格外明朗。 【一碧千里】文中指一片碧绿的颜色，形容草原十分宽广。 【翠色欲流】形容翠绿的颜色很浓，就像水要流动一样。欲流，将流而未流的意思。 例句：六月的西湖，接天的莲叶翠色欲流，让人流连忘返。 【洒脱】本指言谈举止等自然、不拘束。文中指草原辽阔平坦，在开车时可以随心所欲，而不必担心有什么危险。 例句：他个性爽朗，举止洒脱，很受大家欢迎。 【襟飘带舞】衣襟和裙带迎风飘动。 例句：藏族的姑娘们襟飘带舞，让人感受到浓浓的青春活力和热情。 来到（ ）的呼伦贝尔大草原，看到成群结队的牛羊，（ ）的青草，呼吸着清鲜的空气，感受着（ ）的蒙古族姑娘的热情和洒脱，我顿时对生活充满了憧憬。 一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞 整体感知 课文结构 草原 清鲜明朗 一碧千里 翠色欲流 情趣无限 风景美 人情美 欢迎远客 亲切相见 热情款待 联欢话别 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳 交相辉映 段落大意 第一部分（1）：草原如诗如画——风景美 第二部分（2-5）：主人热情好客——人情美 本文描写了草原上（ ）的美丽景色以及蒙古族人民能歌善舞、（ ）的特点，表现了蒙汉同胞之间的深厚情谊，表达了作者对蒙古大草原及蒙古人民的喜爱之情。 如诗如画 热情好客 再读课文 1、第①段中用了三个“那么”，试分析其表现了作者怎样的感情。 三个“那么”分别强调空气的清鲜、天空的明朗和小丘线条的柔美，突出表现了草原令人沉醉的美景，表达了作者初到草原时的惊讶和欣喜之情。点拨：“那么”在这里表示程度深，具有加强语气和表达效果的作用。 2、体会第①段最后一句话的表达效果。 这句话运用拟人的手法，生动地写出了牛、马在享受和回味如诗如画的草原风光所带来的无限乐趣。这里表面上是写牛、马的神态，实际上是写作者的感受。拟人手法的运用不仅使语言变得生动，而且构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。 本段开头先写静：“初入草原，听不见一点儿 声音,也看不见什么东西……”，这是采用先抑后 扬的方法，主要是为了反衬后面的热闹。 后半部分则直接写草原的热闹。 3、第②段是怎样突出草原的热闹的？ 这两个形容词看似矛盾，其实不然。姑娘们“大方”是因为要给客人们唱民歌，这是展示她们本民族的文化，所以是大方的。“羞涩”则是因为姑娘们见到陌生男