09第九章 职业学校学生岗位适应指导要点.ppt

4．职业技能鉴定的实施 (1)报名。申请职业技能鉴定的人员，可向当地职业技能鉴定所(站)提出申请，填写职业技能鉴定申请表。报名时应出示本人身份证、培训毕(结)业证书、《技术等级证书》或工作单位劳资部门出具的工作年限证明等。申报技师、高级技师任职资格的人员，还须出具本人的技术成果和工作业绩证明，并提交本人的技术总结和论文资料等。 (2)实施步骤。职业技能鉴定的实施步骤分为四大步骤，分别是：鉴定前的组织准备、鉴定前的技术准备、鉴定实测、鉴定后的结果处理。 (3)鉴定内容。职业技能鉴定分为知识要求考试和操作技能考核两部分。这些内容是依据国家职业(技能)标准、职业技能鉴定规范(既考试大纲)和相应教材来确定的。并通过编制试卷来进行鉴定考核。 知识要求考试一般采用笔试，技能要求考核一般采用现场操作加工典型工件、生产作业项目、模拟操作等方式进行。计分一般采用百分制，两部分成绩都在60分以上为合格，80分以上为良好，95分以上为优秀。 (4)办理证书。根据国家有关规定，办理职业资格证书的程序为：职业技能鉴定所(站)将考核合格人员名单报经当地职业技能鉴定指导中心审核，再报经同级劳动保障行政部门或行业部门劳动保障工作机构批准后，由职业技能鉴定指导中心按照国家规定的证书编码方案和填写格式要求统一办理证书，加盖职业技能鉴定机构专用印章，经同级劳动保障行政部门或行业部门劳动保障工作机构验印后，由职业技能鉴定所(站)送交本人。 思考题 申报职业技能鉴定有哪些条件？ 答：参加不同级别鉴定的人员，其申报条件不尽相同，考生要根据鉴定公告的要求，确定申报的级别。一般来讲，不同等级的申报条件为： (1)参加初级鉴定的人员必须是学徒期满的在职职工或职业学校的毕业生； (2)参加中级鉴定的人员必须是取得初级技能证书并连续工作5年以上、或是经劳动行政部门审定的以中级技能为培养目标的技工学校以及其他学校毕业生； (3)参加高级鉴定的人员必须是取得中级技能证书5年以上、连续从事本职业(工种)生产作业不少于10年、或是经过正规的高级技工培训并取得了结业证书的人员； (4)参加技师鉴定的人员必须是取得了高级技能证书，具有丰富的生产实践经验和操作技能特长、能解决本工种关键操作技术和生产工艺难题，具有传授技艺能力和培养中级技能人员能力的人员； (5)参加高级技师鉴定的人员必须是任技师3年以上，具有高超精湛技艺和综合操作技能，能解决本工种专业高难度生产工艺问题，在技术改造、技术革新以及排除事故隐患等方面有显著成绩，而且具有培养高级工和组织带领技师进行技术革新和技术攻关能力的人员。 谢谢指导！ (三)关键是要找到适合自己发展成才的途径 1．把握人生目标，做一个主动的人 每个人的人生目标都是独特的。最重要的，你要主动把握自己的人生目标。 2．尝试新的领域，发掘你的兴趣 为了成为最好的你自己，最重要的是要发挥自己所有的潜力，追逐最感兴趣和最有激情的事情。 3．针对兴趣，制定阶段性目标，一步步迈进 找到了你的兴趣，下一步该做的就是制定具体的阶段性目标，一步步向自己的理想迈进。 4．先就业，后择业，再创业 职业学校不包分配，毕业后的工作几乎成了职业学校学生的一块心病，整日为此忧心忡忡，有关系的、有头脑的职业学校学生工作还好找些，那些没有关系、交往能力差一点的学生，工作成了他们生活中，尤其是临近毕业时要解决的头等大事。 很多职业学校学生希望到大城市，到单位好的地方去工作，他们中有的还是抱着原有的那种一岗定终身的择业观。 现代职业学校学生理想的择业模式应该是先就业再择业，再创业，也就是说，不管单位好与差，所在城市大与小，先找一个立身之所，安顿下来再说。也许你的专业不对口，也许心中一百个不满意，但人首先要学会生存，生活有了保障，再积极寻找理想职业。如果找到符合自己心愿的专业和职业，那么这时就是你再创业的时候了。 正像有人形容的，适应新形势的年轻的现代职业学校学生是一个勇于承担责任、敢想敢做、勇于挑战未来、对个人发展充分信心的年轻群体。正是他们，率先摆脱“铁饭碗”、“干部编制”这些曾经令职业学校学生趋之若鹜的传统就业观念，率先使自己能够为自己的人生做出规划。他们的决定不是凭着一时的冲动，他们不再只盯着户口、住房、眼前收入这几个指标，而是更多从企业发展前景、个人的发展机会来选择。这不仅是我们的职业学校学生在成熟，更是整个民族发展观念在成熟。 人生是大海，得学会掌舵。要根据自己的志趣、条件和爱好来确定航向。我们坚信要成功就要付出劳动，在实现心中愿望的过程中，不可能一帆风顺。我们认为，理想和愿望是不可以随意改变的，与其委屈自己遗恨终生，还不如趁年轻放手一搏，给自己多一点机会。只要知己知彼、有勇有谋、重视自我、张扬个性、渴望实现自身价值的愿望一定会在不远的一天实现。 思考题： 要成为一个