91美国教案(人教新课标七年级下).docVIP

《美国》教案 第一课时 一、学习目标： 1、A、B、C级目标：知道美国的国土构成、移民国情、农业特点。 2、A、B级目标：在美国农业分布图上说出农业专业化地区的名称、位置，分析美国农业生产的布局与自然环境的关系。 3、A级目标：分析美国农业生产的布局与自然环境的关系。 教学重、难点： 1、美国的位置范围、地形、气候、农业生产特点。 2、美国农业带的分布与地形、气候的关系。 二、新课讲解： [新课导入]： 同学们，前面我们所学习的日本、印度、俄罗斯、澳大利亚等国家是位于东半球还是西半球？(学生议论：东半球)，对，这些国家都是属于东半球的国家。那么西半球有哪些代表性国家呢？这就是我们今天要开始学习的内容。 学习任务一：民族大熔炉 [活动]：1.阅读教材81页图9．2“美国的人种构成饼状图”，看看在美国什么种族的人口最多? （白种人占84％，最多；其次黑种人占13％；其他占3％。） 2．阅读教材81页2题中印第安人、黑人和华人的对话，组织学生讨论：这些对话反映了美国社会存在着一个什么问题?对此谈谈你自己的感想? （在美国社会中，黑人、印第安人和华人在政治、工作、生活中受到不公平待遇，美国存在种族歧视问题。美国政府总是以人权为借口干涉别国内政，而自己国内的种族歧视问题却始终解决不了。） 3．展示唐人街的图片和华人在美国工作、生活的资料：华人对美国的建设都有哪些贡献? （西部开发，修筑铁路；科学界获诺贝尔奖的有：李政道、杨振宁、丁肇中等；航空领域有第一位华裔太空人：王赣骏。） 学习任务二：农业地区专业化 1、美国的自然条件 [活动1]：读图：电脑展示课本P77图9.6“美国的地形”和P78图9.9“美国年降水量的分布”。 1.找出落基山脉、大平原、阿巴拉契亚山脉，说明美国地形分布的特点——地形呈南北纵列分布，平原面积广大，耕地丰富，有利于农业发展。然后让学生读图指出世界最大的山系——科迪勒拉山系。 2.依次找出五大湖和密西西比河。说明五大湖是世界最大淡水湖群，其中苏必利尔湖是世界上面积最大的淡水湖。密西西比河是美国最大河流，世界第四长河。然后引导学生分析河流、湖泊对美国经济的影响——该地区发展农业的主要灌溉水源，而且为河湖联运、河海联运提供了良好的条件。 3.观察美国本土位于地球上五带中的哪一带？然后再看阿拉斯加大部分位于哪一带？夏威夷位于哪一带？ 4.观察“美国降水量的分布”图，说出美国降水的分布特征——降水量大致从东部向西部逐渐减少，中部和东部地区降水比较丰富，有利于农业发展。 通过上述的读图分析可知，美国优越的自然条件为美国的农业发展提供了物质基础。那么，美国的各个农业带的形成原因有哪些呢？ 2.农业生产的特点 [活动2]：1.观察美国农业生产的图片，总结美国农业生产的特点： 2、读85页图9.9，找出美国主要的农业带： 带、 带、 带、 区、 区。完成79页活动3。 3、归纳影响农业带的主要因素 、 、 、 等。 作业布置 A级作业：分析美国农业带的分布与地形、气候的关系。 B级作业：课本79页3题。 C级作业：简答：（1）美国的国土由哪几部分构成？ （2）美国农业生产的特点。 第二课时 一、学习目标： 1、A、B、C级目标：、美国的工业布局及高科技的特点。 2、A、B级目标：能够分析高新技术产业对一个国家的经济发展有什么促进作用。 教学重、难点：美国高新技术产业在经济发展中的地位和作用。 二、新课讲解： [新课导入]： 日常生活中，你见到过哪些产品是美国生产的?请列举一些产品或品牌。（可口可乐、摩托罗拉手机、福特汽车、柯达胶卷等。）美国是世界上最发达的工业国家，它的工业产品遍布世界，我们生活中随处都可以看到。今天我们就来全面认识美国的工业状况。 学习任务：世界最发达的工业国家 [活动]： 展示“美国主要的工业区和工业城市”图，在图上指出下列工业城市，并说明著名工业门类。底特律、纽约、休斯顿、旧金山、洛杉矶、西雅图。（底特律：汽车。纽约：纺织、化工。休斯顿：石油、宇航、飞机。旧金山：电子。洛杉矶：宇航、电子、电影。西雅图：飞机。） 地区 东北部地区 南部地区 西部地区 发展条件 ① 开发最早，煤（阿巴拉契亚山）铁（五大湖西部）资源丰富。 ② 运输（密西西河、五大湖水运）便利。③ 平原土壤肥沃，农业基础好 ① 新兴工业区② 墨西哥湾沿岸石油资源丰富。 矿产资源丰富 工业部门 钢铁、汽车、化学 石油、宇航、飞机、电子 宇航、飞机、电子 城市 纽约 芝加哥 华盛顿 休斯敦 总结：东北部是美国开发最早，污染最严重的工业区，主要是传统工业部门。后来逐步向南部、西部“阳光地带”转移，这两个地区逐步发展