2015版新人教六年级上册数学教学计划.docVIP

南浔区中小学学科教学计划 2015学年度第 一 学期 学 校： 含 山 小 学 年 级： 六 学 科：数学 、美术、活动 任 教： 制定日期： 2015 - 09 南浔区教育管理委员会制 学科教学计划表 2015学年 第一学期 6 年级 1 班 数学 学科 第十一册 本班学 生本科 (册)知识 掌握情 况分析 六(1)班共有39人,其中男生20人,女生19人,从总体来看班风学风较好,分布均匀—两头小,中间大,优生能在班级中起好带头作用,工作责任性强,作业态度端正,从而使班内养成了良好的氛围.只是有两个智力障碍的学生不但学习困难大,而且随着年龄的增长,胆子大,影响课堂纪律,从而影响班级的总体成绩. 本科(册) 教学的 主要任务 本册教材的教学目标是，使学生： 1. 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。 2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。 4. 掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。 ?5. 6. 理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。 7. 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。 8. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9. 体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 10. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 11. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。分数乘法和除法，圆，百分数分数乘法和除法，圆，百分数1、转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现。 2、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。 3、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能 4、练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。 5、增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。 2、在课堂教学中，努力建构立互动的教学模式，注重知识在实践中的应用，提高学生学习数学的兴趣，变成“要我学”为“我要学”。 3、多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在快乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。 4、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的快乐。 5、利用各种形式帮助中下生赶队，狠抓双基教育，提高教学质量。 6、把学校教育家庭教育有机结合起来，教好每一个学生。 备注 周次 起讫时间 教学内容 计划课时数 实际完成进度 备注 1 8.31～9.6 一、分数乘法 3 2 9.7～9.13 一、分数乘法 4 3 9.14～9.20 一、分数乘法 4 4 9.21～9.27 一、分数乘法 二、位置与方向（二） 1 3 5 9.28～10.4 国庆放假 6 10.5～10.11 三、分数除法 4 7 10.12～10.18 三、分数除法 3 1 8 10.19～10.25 三、分数除法 4 9 10.26～11.1 三、分数除法 整理和复习 4 10 11.2～11.8 四、比 4 11 11.9～11.15 四、比 4 教学进度安排表 周次 起讫时间 教学内容 计划课时数 实际完成进度 备注 12 11.16～11.22 五、圆 4 13 11.23～11.29 五、圆 4 14 11.30～12.6 确定起跑线 六、百分数（一） 1 3 15 12.7～12.13 六、百分数（一） 七、扇形统计图 2