务川县第1小学校特色发展规划手册.docVIP

学校特色发展规划手册 学校名称： 务川县第一小学 校长姓名： 文 素 芸 学校类型： 小 学 学校地址： 务川县都濡镇书院路 学校邮编： 564300 联系电话： 0852-5621480 完成时间： 2013年5月 重庆市教育评估研究会 说 明 一、学校特色发展规划是学校为了实现特色发展，通过自下而上的方式，对特色发展的目标和路径进行的系统策划和设计。通过制定学校特色规划，凝聚共识，寻找和解决问题，明确学校发展目标和方向，明晰学校特色目标达成的路线图，调动师生的积极性。 二、学校特色发展规划的基本思路是：分析学校自身的基本情况，制定学校特色发展的定位和目标，明确学校特色发展的方向，设计学校特色发展的理念系统和实践思路，提出制约特色发展的问题的解决思路，并层层落实到全校每一位员工的日常工作中。 三、学校特色发展规划力求“实”，避免形式主义，做到长远目标和近期目标的统一、规范发展与特色发展的统一、教师个人发展与学校发展的统一，强调系统性、规范性、特色性、针对性和可操作性。 四、学校特色发展规划文本需围绕“特色发展”这一主题填写，以区别于一般意义上的学校发展规划。 五、学校应充分发动全校教师广泛参与，就学校的特色发展规划内容形成自下而上的共识。 六、《学校特色发展规划》分规划篇、行动篇，其中，“规划篇”的由专家指导学校研制，“行动篇”为对学校特色发展规划的具体落实，主要由学校结合“规划篇”和自身实际情况填写。 七、本表应实事求是，如实填写。填写内容力求精炼，找准主要内容填写。所有表格中涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。文本中各类表格可根据实际需要添加行。 八、文本页面规格统一为A4纸，内容一般用四号仿宋体，行距为固定值26。 目 录 上篇 规划篇 学校特色发展规划小组成员名单 4 第一部分 社区概况 5 第二部分 学校概况 7 第三部分 学校特色发展状况分析 8 第四部分 学校特色发展目标 9 第五部分 学校办学特色和理念系统 10 第六部分 学校特色发展理论基础 13 第七部分 学校特色发展实践思路 14 下篇 行动篇 第八部分 学校特色发展需优先解决的问题及解决措施 17 第一类问题及解决措施 19 第二类问题及解决措施 21 第三类问题及解决措施 23 第四类问题及解决措施 25 第九部分 学校特色发展工作行事历 27 第十部分 校长工作行动计划表 28 第十一部分 副校长工作行动计划表 29 第十二部分 学校各部门工作行动计划表 30 学校特色发展规划小组成员名单 组内角色 姓名 性别 年龄 文化程度 职务 组 长 文素芸 女 47 大专 校长 副组长 徐 芳 女 37 大专 副校长 成 员 曾永英 女 50 大专 副校长 敖长洪 男 36 大专 副校长 曾 雄 男 36 大专 副校长 何 义 男 29 大专 教师 胡 波 男 36 大专 教师 邹世强 男 45 大专 教师 何 伟 男 33 大专 教师 田茂英 女 48 大专 教师 肖 成 男 34 大专 教师 李玲玲 女 29 本科 教师 备注：学校特色发展规划小组由学校主要负责人担任组长，负责相关工作的干部和教师代表为主要成员，负责“规划”的研制和“规划”后期落实有关事项的民主协商。  上篇 规划篇 第一部分 社区概况 社区概况： 务川县第一小学，又名务川实验学校。座落于县城映星堡下，位于县城中心，与务川教育起源地罗峰书院毗邻，交通方便，历史悠久，为务川县教育局直属小学。学校可以称得上是务川县的文脉。学校开展的德育教育、艺术教育、环保教育、科技创新等基础好。 第二部分 学校概况 学校概况： 学校创建于1958年。前身为“务川师范附属小学”，是时，校址在文庙。1961年，学校迁至现校址，更名为“环城小学”。之后开展教改实验，更名为“务川实验小学”。1963年，被贵州省教育厅确定为首批要办好的重点学校。1968年与都濡小学合并，命名“东方红小学”。1969年，因管理不便，两校分设，更名“都濡小学”。1969年增设戴帽初中，1978年增设高中，更名“务川县十年制学校”，简称“十校”，1979年高中撤并务川中学，更名“务川县第一小学”。1995年秋，撤并初中，办成完全小学。2003年，经县政府批准又增挂“务川自治县第一小学”校名，与“务川实验学校”并用。尽管几度易名，“务川实验学校”校名一直被沿用。 校园占地面积仅有14000多平方米，教学用房面积约2500