人教B版选修1-1高中数学1.1.1“命题”课件.pptVIP

* 中小学课件 课堂讲练互动 本专题栏目开关 填一填 研一研 练一练 本专题栏目开关 填一填 研一研 练一练 填一填·知识要点、记下疑难点 语言、符号或式子 判断真假 为真 为假 若p，则q 条件 结论 本专题栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本专题栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本专题栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本专题栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本专题栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本专题栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本专题栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本专题栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本专题栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本专题栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本专题栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本专题栏目开关 填一填 研一研 练一练 练一练·当堂检测、目标达成落实处 B 本专题栏目开关 填一填 研一研 练一练 练一练·当堂检测、目标达成落实处 本专题栏目开关 填一填 研一研 练一练 练一练·当堂检测、目标达成落实处 本专题栏目开关 填一填 研一研 练一练 练一练·当堂检测、目标达成落实处 本专题栏目开关 填一填 研一研 练一练 答　最重要的特征是“或”字的出现：每个座位可以用一个英文字母或一个阿拉伯数字编号，有两类方案． 答　最重要的特征是“或”字的出现：每个座位可以用一个英文字母或一个阿拉伯数字编号，有两类方案． 答　最重要的特征是“或”字的出现：每个座位可以用一个英文字母或一个阿拉伯数字编号，有两类方案． 答　最重要的特征是“或”字的出现：每个座位可以用一个英文字母或一个阿拉伯数字编号，有两类方案． 答　最重要的特征是“或”字的出现：每个座位可以用一个英文字母或一个阿拉伯数字编号，有两类方案． 答　最重要的特征是“或”字的出现：每个座位可以用一个英文字母或一个阿拉伯数字编号，有两类方案． 答　最重要的特征是“或”字的出现：每个座位可以用一个英文字母或一个阿拉伯数字编号，有两类方案． 答　最重要的特征是“或”字的出现：每个座位可以用一个英文字母或一个阿拉伯数字编号，有两类方案． 1.1.1 命 题 【学习要求】 1．了解命题的概念． 2．会判断命题的真假，能够把命题化为“若p，则q”的形式． 【学法指导】 学习中要通过命题的一般形式把握命题，从命题的工具作用认识命题，不要过多地纠缠在判断一个语句是不是命题上，只要求能够从课本的例子中了解命题的概念就可以了.1．命题：一般地，我们把用________________表达的，可以____________的陈述句叫做命题． 2．命题的真假：判断________的命题叫做真命题，判断______的命题叫做假命题． 3．命题的形式：在数学中，“____________”是命题的常见形式，其中p叫做命题的________，q叫做命题的________． 探究点一　命题的概念及分类 问题1　我们在初中已经学过许多数学命题，你能举出一些数学命题的例子吗？当时是怎么定义命题的？ 答案　三边相等的三角形为等边三角形．能够判断真假的语句． 问题2　观察下列语句的特点： (1)两个全等三角形的周长相等； (2)5能被2整除； (3)对顶角相等； (4)今天天气真好啊！ (5)请把门关上！ (6)2是质数吗？ (7)若x＝2，则x2＝4； (8)3＋2＝6. 回答：①以上有几个命题？ ②命题必须具备什么特征？ 答案　①5个．其中(1)(2)(3)(7)(8)都是． ②是陈述句且能判断真假． 问题3　数学中的定义、公理、定理都是命题吗？ 答案　是． 结论：一般地，在数学中，我们把用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句叫做命题．其中，判断为真的语句叫做真命题，判断为假的语句叫做假命题． 问题4　怎样判断一个命题是真命题还是假命题？ 答案　要判断一个命题是真命题，要从条件出发，经过严格的推理论证推出结论成立．在判断时，要有推理依据，综合各种情况作出判断．要判断一个命题是假命题，只需要举出一个反例即可． 例1　判断下列语句是否是命题，若是，判断其真假，并说明理由： (1)求证是无理数． (2)若x∈R，x2＋4x＋4≥0. (3)你是高一的学生吗？ (4)并非所有的人都喜欢苹果． (5)若x＋y和xy都是有理数，则x、y都是有理数． (6)60x＋94.