九江市第12届中等职业学校技能竞赛汽车运用与维修规程.docVIP

九江市第十二届中等职业学校技能竞赛 汽车运用与维修技能竞赛规程 一、赛项名称 汽车运用与维修 二、竞赛目的 通过竞赛，培养适应汽车维修行业发展需要的技能型人才；检验制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的成果；促进校企结合，引领汽车运用与维修专业职业教育教学改革。 三、竞赛方式和内容 （一）竞赛方式 比赛分理论考试和实操考核两部分组成，实操考核根据比赛项目要求对指定车辆（或比赛工件）进行指定作业内容的操作。 （二）竞赛内容 本赛项包括二级维护作业和车轮定位作业、汽车维修基本技能、车身修复（钣金）、车身涂装（涂漆）、汽车空调维修、电控发动机拆装、农机维修、发动机机械磨损量检测共8个分项。其中，电控发动机拆装、二级维护作业和车轮定位作业为团体赛，其余为个人赛。 实操比赛内容包括： 1.二级维护作业和车轮定位作业。 2.汽车维修基本技能：发动机曲柄连杆机构的拆解、检查（包括外观检查和尺寸测量）、组装和汽车故障诊断。 3.车身修复（钣金）：车身电子测量和校正、板件更换、受损门板修复。 4.车身涂装（涂漆）：损伤区处理、喷中涂底漆、面漆前处理、底色漆微调及双工序面漆修补喷涂。 5.汽车空调维修：汽车空调制冷剂回收、净化、加注操作流程作业和简单故障诊断。 6.电控发动机拆装。 7、农机维修。 8、发动机机械磨损量检测。 四、竞赛规则 组队要求如下： （1）团体赛：每校限报2队，以校为单位组队参赛，不得跨校组队。二级维护和四轮定位每支参赛队由2名选手和不超过2名指导教师组成，电控发动机拆装每支参赛队由3名选手和不超过2名指导教师组成。 （2）个人赛：汽车维修基本技能、汽车空调维修、车身修复、车身涂装、农机维修、发动机机械磨损量检测各分项，每校限报4名选手，每名选手限1名指导教师。 （3）报名对象为2014年在籍中等职业学校（职业高中、普通中专、技工学校、成人中专）学生，不限性别、年级，年龄在21周岁以下。 比赛过程中，参赛选手须严格遵守操作规程，确保人身及设备安全，并接受裁判员的监督和警示；因选手个人原因造成设备故障，裁判长有权中止比赛；非选手个人原因造成设备故障，由裁判长视具体情况做出裁决。 参赛选手完成实操比赛后需向裁判人员报告，裁判员停表，并记录比赛时间。 选手提交竞赛结果后，须等待工作人员对竞赛工具及设备进行清点验收方可离开赛场。 五、评分原则及奖项设定 （一）评分方法的制订原则 本赛项重点在于提高学生的实际操作技能，注重操作过程。评分时，主要考核选手在作业过程中：工具、仪器、仪表、量具选择的合理性；工具、仪器、仪表、量具使用的规范性；安全文明作业情况；操作的规范性；作业项目完成的齐全性；团体赛选手相互配合的熟练程度；作业流程的合理性等。 （二）评分方法 团体赛计分方法 1.理论考试成绩为每队选手理论考试成绩的平均分； 2.实操成绩为两项实操项目成绩折算成百分制后的平均分； 3.总成绩=理论成绩×20% + 实操成绩×80%； 4.排名规则：按总成绩由高到低排序，总成绩相同以实操成绩高的名次在前；总成绩相同且实操成绩也相同的以两项实操总用时短的名次在前。 个人赛计分方法 （1）总成绩=理论成绩×20% + 实操成绩×80%； （2）排名规则：按总成绩由高到低排序，总成绩相同以实操成绩分数高的名次在前；总成绩相同且实操成绩也相同则以2项实操项目总用时短的名次在前。 （三）奖项设定 根据竞赛方式，各分项分别设置参赛选手团体奖或个人奖。以相应分项参赛队数（团体赛）或选手数（个人赛）为基数，一等奖占比5%，二等奖占比10%，三等奖占比20%。 2014年九江市第十二届中等职业学校技能竞赛 二级维护作业和车轮定位作业 一、比赛内容 1．理论考试（80道题，满分：100分，占总成绩的20%） （1）考试内容：法律法规、职业道德、安全规范和专业基础知识。 （2）考试题型：40题判断题（每题1分）、30题单项选择题（每题1分）、10题多项选择题（每题3分）。 （3）考试时间：60分钟。 （4）考试方式：笔试。 2．实操比赛（满分：100分，占总成绩的80%，其中二级维护作业和车轮定位各占50分） （1）二级维护作业 包括实际操作、故障检查和作业规范等。二级维护作业按《汽车维护、检测、诊断技术规范》（GB/T 18344），结合雪佛兰科鲁兹轿车4万公里维护规程进行实操考核。 比赛时间：35分钟 比赛作业车辆：雪佛兰科鲁兹轿车（2013款1.6SL AT天地版） （2）车轮定位 包括车轮定位检测和前束调整。车轮定位作业遵照设备操作手册、比赛车型维修手册的相关要求和作业项目表流程进行实操考核。 比赛时间：35分钟 比赛作业车辆：雪佛兰科鲁兹轿车（具体车型与作业技术要点无关） 二、实操比赛考核要求 1．二级维护作业 （1）在35分钟的规定时间内，按