2013届高考地理第1轮随堂检测试题15.docVIP

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2013届高考地理第1轮随堂检测试题15

一、选择题 1.右图是东汉时期“狩猎生产图”,图中上半部是弋射图,两个猎手正在向疾飞的群鸟弯弓瞄射。下半部是收获图,描写农夫们收割、采实、挑运的劳动场面。下列关于这一时期人地关系的正确叙述是(  ) A.征服自然,试图成为自然的主宰 B.崇拜自然,对自然既恐惧又依赖 C.改造自然,开发利用土地、水等资源 D.寻求人地协调 解析:我国的东汉时期是典型的农业文明时期,人们从事的主要是农业活动,因此主要是通过耕作、灌溉、施肥等农业技术手段,作用于土地资源、水资源、生物资源,利用气候资源,生产出稳定而可靠的食物。在这一时期,人类已能通过一定的手段和生产活动改造自然。 答案:C 2.下列四种生产方式或有关生产的叙述,同人地关系演变的四个阶段(崇拜自然,改造自然,征服自然,谋求人地协调)顺序相对应的是(  ) 轮作,间种,生态种养 人口增加,生产以粮为纲 驯养野兽,种植禾谷  人有多大胆,地有多大产 A.       B. C. D. 解析:对应谋求人地协调,对应改造自然,对应崇拜自然,对应征服自然。 答案:D 读环境、资源和人口关系示意图,完成3~4题。 3.下列对图中甲、乙、丙、丁含义的叙述,正确的是(  ) A.甲表示资源 B.乙表示人口 C.丙表示环境 D.丁表示经济系统 解析:从图中可知丁范围包含了产业活动,故丁应为经济系统。 答案:D 4.P过程中可能出现的问题是(  ) 过度开发导致资源枯竭 过度排放污染物超过环境的自净能力 生产过程导致工农业污染排放 资源开采导致环境污染和生态破坏 A. B. C. D. 解析:甲为地理环境,P表示从环境中获取物质和能量,过度开采资源可导致资源枯竭、环境污染和生态破坏。 答案:C (2011·上海高考)臭氧在大气中的含量虽少,但对地球生命却至关重要。据此回答5~6题。 5.臭氧层对地球生命起到保护作用,这是因为臭氧层能够(  ) A.降低大气温度 B.吸收太阳紫外线辐射 C.促发光化学反应 D.分解人类活动排放的废气 6.据观测,地球上空臭氧洞现象最为严重的地方出现在(  ) A.青藏高原上空 B.北极附近上空 C.南极附近上空 D.北美大陆上空 解析:第5题,臭氧吸收紫外线,可以减少过强紫外线对生命的损害。第6题,南极春季的臭氧空洞最为严重。 答案:5.B 6.C 二、综合题 7.(2012·质检)阅读下列材料,回答问题。 材料1:某区域示意图。 材料2:下表为D地某村一些发展资料。 基本情况 面积 4.1km2 人口 1 835人 土地 类型 丘陵 5 100亩 梯田 2 200亩 经济果林 1 300亩 甘蔗田 1 600亩 湿地 500亩 经济 状况 农业产值 91万元 村办企业 3个红砖厂、1个制糖厂 工业产值 549万元 其他 空气质量 中等 水质 3~4类 (注:1亩=0.067公顷) (1)近几十年来河口等深线向外海凸出越来越大,造成这种现象的主要原因是____________________________。改善的措施是__________________________________。 (2)E、F两处中宜建设度假村的是__________。判断理由是_______________。 (3)当地人民政府决定在A、B、C三地中建设一大型能源港口,应选择在__________最适合,理由是__________。新建港口拟实行江海联运,最经济的实现方式是______。 (4)由材料2可知,图中D村存在的主要环境问题是__________、__________。请为该村的可持续发展提出两条具体措施。 解析:本题以区域等值线为背景,考查了区域开发及所带来的环境问题。 答案:(1)河流携带的泥沙淤积 做好流域内的水土保持工作,减少泥沙进入河流的数量  (2)E E为一小岛屿,F为近海盆地 (3)C 深水航道、避风良港、港区用地广阔 开挖运河 (4)大气污染 水体污染 植树造林、退耕还林;关闭红砖厂,对制糖厂进行技术改造,实现清洁生产;新增农产品加工业(果品加工厂);发展城郊生态农业。 (时间30分钟 满分100分) 一、选择题(每小题5分,共60分)右图为经济与环境相互作用模式图(X表示经济发展水平,Y表示环境保护强度,~为经济发展与环境保护强度四种关系模式)。据此回答1~2题。 1.关于~所表示的模式的叙述,正确的是(  ) A.为经济环境协调模式 B.为环境滞后经济模式 C.为经济滞后环境模式 D.为经济环境落后模式 2.如果X表示经济发展速度,Y表示环境保护强度,那么,目前我国处在哪种发展模式(  ) A. B. C. D. 解析:第1题, 经济环境的协

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