解忠良-微课制作与应用精要.pptx

解忠良 河北省唐山市第四十九中学;学习准备;1、手机静音;2、手机作为学习工具准备;;;;;案例：小学生家庭作业-背诵古诗;今天我们将学习以下内容;关键词;;关于翻转课堂; 李玉平： 我理解的微课是介于文本和电影之间的一种新的阅读方式，是一种在线教育视频文件。长度在5分钟左右，由文字、音乐、画面三部分组成，没有解说。文字在300字左右，简洁明了通俗易懂，音乐根据内容，以轻音乐为主，画面干净简洁。学习时，大家在优美的轻音乐中静静的阅读文字，欣赏画面、引发思考。; 胡铁生： 微课又名“微课程”，是“微型视频网络课程”的简称，它是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源。;共性： 1、微视频 2、时间短 3、教学性： 知识点（如重点、难点、疑点、考点等） 教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）;为什么“微课”的视频时间要在10分钟以内;;微课时间设计原则;什么不是“微课程”;什么不是“微课程”（续）;为什么要做微课程？;教育信息化发展的需要;教育信息化发展的需要;智慧学习的需要;云端资源;教师专业化发展的需要;移动学习的需要;移动学习的条件;学生个性化学习的需要;翻转课堂;教学新结构;;;翻转课堂有利于学生的复习;记忆规律;;微课的类型;;;;李玉平微课特点;操作步骤：1、音频设置2、切换设置3、创建视频4、视频演示；（体验微课）