我国处理民族关系的基本原则教案72456.docVIP

我国处理民族关系的基本原则 教学目标： 处理民族关系的原则： 平等、团结、共同繁荣 理解并掌握我国现行的民族政策。维护社会稳定、民族团结，促进各民族共同繁荣和进步。坚决反对和打击民族分裂主义和民族极端主义。 一、历史上的民族关系： （1）历史上的开明民族政策： 三国时，诸葛亮注意改善同西南少数民族的关系，鼓励少数民族发展经济，任用少数民族首领为地方官员，对南中实行羁康政策。南中地区实际上已成为民族自治地区。 北魏孝文帝在位期间，适应封建化的趋势，实行向先进的汉族学习的政策，推行一系列汉化措施。结果既巩固了统治，缓和了民族矛盾，又促进了统治民族的封建化。 唐朝中央政府承认周边各族在政治上的“自治权”，不直接干涉各族的内政，各民族的地方官吏由本族的统治者担任。唐政府对少数民族首领册封很多。许多民族地区实际上是唐政府的特别行政区。 （2）历史上的民族压迫政策： 西晋王朝对内迁各族进行残酷剥削和压迫，逼迫内迁各族人民纳税、当兵，甚至将之掠卖为奴隶，不少人破产后沦为流民。 元朝实行民族分化政策，将全国各族人民分为四等，规定不同的等级享受不同的权利。在民族压迫下的阶级矛盾异常尖锐 二、我国处理民族关系的基本原则 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 说我们伟大的祖国是一个统一的多民族国家？ （1）我国除汉族外，还有 55 个少数民族，它们一起构成了伟大的中华民族。 （2）我们伟大的祖国是全国各民族共同缔造的。 各民族共同开拓了祖国辽阔的疆域； 各民族共同发展了祖国的经济和文化； 各民族共同捍卫了祖国的独立和尊严； 各民族共同推翻“三座大山”，创立了新中国。 2. 我国为什么能形成平等团结互助和谐的社会主义民族关系？ （1）新中国成立后，我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源； （2）我国坚持了民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。 地位 含义 民族平等 指各民族具有平等的地位，都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务 首要原则 在我国，各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分；各族人民都对祖国的文明做出了贡献，都是国家的主人 民族团结 指在民族平等的基础上，各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结的局面 重要原则 各民族共同繁荣 是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础 各民族政治、经济、文化等各项事业都得到发展 意义 是由社会主义本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求 相互联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。各民族共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的物质保证。 反面例子 民族矛盾引发车臣战争 车臣战争的悲剧给我们什么启示？ 议一议 目前世界上有哪些国家因为民族不团结而战火不断、民不聊生？ 三、巩固社会主义民族关系 温家宝总理在 2010 年的政府工作报告中指出：促进民族团结，实现共同进步，是中华民族的生命、力量和希望所在。要巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。认真落实中央支持少数民族和民族地区发展的政策措施，优先支持边疆民族地区加快发展。同时，加强国家意识、公民意识教育，旗帜鲜明地反对民族分裂，维护祖国统一。要让少数民族和民族地区各族群众充分感受到祖国大家庭的温暖。 尽早解决台湾问题，是我们面临的重大任务。因此，要坚决反对民族分裂势力，为实现祖国的完全统一而奋斗。 课堂小结 课堂演练 1. 我国现行流通的人民币票面上都印有蒙、维、藏、壮四个少数民族的文字。这表明我国（ ） A 坚持民族平等 B 坚持民族团结 C 坚持各民族共同繁荣 D 坚持民族区域自治 A 2. （ 2009· 福建） 1996 年福建省和宁夏回族自治区建立了对口扶贫协调关系以来，闽宁之间实现了从政府援助到社会帮扶，再到产业及人才技术的交流合作等多层次、宽领域、全方位的合作。闽宁合作的主要目的在于（ ） A 建立社会主义新型民族关系 B 消除各民族之间的矛盾和隔阂 C 解决东西部教育科技发展不平衡问题 D 实现各民族共同发展、共同富裕和共同繁荣 D 3.2009 年1月 15 日，教育部发出《学校民族团结教育指导纲要（试行）》，要求全国中小学要设置专门的民族团结教育课程，并根据不同年级开设不同课程，保证相应学时。作为公民，维护民族团结必须（ ） ① 实行民族区域自治政策 ② 尊重其他民族的风俗习惯 ③ 与各民族同胞平等相处 ④ 严厉制裁民族分裂分子