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多媒体教学在《财政与金融》教学过程中的应用.pdf
」 γ l ……_ 1111 lb_
[教学改革] Teaching Reform
3 申 2016军第8Jl!l (总第招6期〉
多媒体教学在《财政与金融》教学过程中
的应用
孟倩倩杨贵仓郭瑞强
(郑州财经学院，河南郑州 450000 )
摘 要: 多媒体教学已然成为现代教育教学的一个新型手段，多媒体教学以其内容的丰富性、直观性，获得知识
点的便捷性以及各个学科知识点的交叉相互性取得了明显的优势，在《财政与金融》的教学过程中尤其需要知识的较
快更新以及与各学科知识之间的相互串联
。 但是，多媒体教学泛应该注意章节的选择伎用、教学过程中的师生情感交
流以及新型教育方式与传统教育方法的结合等。
关键词: 多媒体教学;财政与金融;教育方式
中国分类号: H319 文献标志码:A 文章编号: 1000-8772- ( 2016 ) 08-0198-02
随着现代教育方式和方法的变化，课堂教学也在发生着
二、 《财政与金融》课程的特点
变化， 已由原来的传统教学模式逐步向现代教学模式发展，
《财政与金融》是一门经济类专业基础课，课程内容主
而现代教学模式要求不但能够准确快速的传输教学信息，又
要以E盟论为主，介绍一些宏观理论知识，并与《财务管理H财
能较及时反馈教学效果， 从而实现教学效果的优化，这就是
务会计 税法》部分知识重复，仅传统的教学方式授课使
新型的多媒体技术。 正是由于多媒体技术的迅速雄广，使教
得知识的传授繁杂而冗长。 而这些基本知识由于其较强的E里
育教学改革进入了-个新的时期， 在《财政与金融》教学过
论性导致教学过程中使教学效果枯燥、乏味、学习积极性低。
程中应用多媒体技术已然成为此门课程讲授过程改革的趋势。
而《财政与金融》课程在讲授过程中又具有以下特点。
1 和宏观经济、微观经济联系比较紧密
一、多媒体教学的特点
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| 多媒体教学又被称为计算机辅助教学。 是信息技术教育 课程包含了财政学与金融学的基本理论知识， 这些知识
容纳了国家、政府、金融、市场经济等相关的知识和内容，
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