数学教材课型分析表2年级上下.docVIP

数学教材课型分析表 二年级上册 类型序号教学内容重、难点易错点前后知识的联系 数 与 代 数1第一单元 长度单位重点：1、经历长度单位形成的过程。 2、帮助学生形成厘米和米的正确表象，知道1米=100厘米。 3、画和量线段的方法。 难点：正确的使用刻度尺量物体的长度，会用工具量和画线段。长度单位的计算 二、根据题目要求选择合适的长度单位本单元是在学生已经对长、短的概念有了初步认识的基础上帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米和米的长度观念，并初步认识线段。这一部分是学生进一步学习长度单位、和几何初步知识的基础。2第二单元 100以内的加法和减法教学重点：一、使学生理解100以内的两位数加、减两位数的算理，能正确地计算100以内的两位数加、减两位数的式题。二、能运用所学的100以内的加、减法知识解决一些简单的实际问题。 难点：两位数加两位数的进位加法和两位数减两位数的退位减法。两位数加、减两位数的计算学生已经学过两位数加减一位数和整十数，本单元是两位数加减两位数，即使对前面内容的巩固，有事学习多位数加减法的基础。3第四单元 表内乘法（一）重点：一、让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记2-6的乘法口诀。二、能运用加法、减法、乘法解决简单的实际问题。 难点：4、6的乘法口诀运用2-6的乘法口诀计算表内乘法是学生学习乘法的开始。是今后学习表内除法和多位数乘除法的基础。4第六单元 表内乘法（二）重点：一、经历编制7-9的乘法口诀的过程，体验7-9的乘法口诀的来源，理解每一句乘法口诀的意义，初步熟记7-9的乘法口诀。二、能熟练地计算表内乘法。会用乘法解决简单的实际问题。 难点：一、如何使学生较好的记忆口诀。二、在解决问题时，学生学会分析数量之间的关系。7-9的乘法口诀的记忆，运用7-9的乘法口诀计算本单元内容是在学生初步认识乘法、会归纳乘法口诀，并熟练地掌握了2-6的乘法口诀，会用乘法口诀计算乘法的基础上学习的。是后面学习表内除法和多位数乘、除法的基础。5第七单元 认识时间重点：一、认识时间单位“分”，学会从钟面上读出“多少分”并认识时和分的关系。二、认识几时几分与几时半，掌握读写几时几分和几时半的方法。三、让学生借助推理解决关于时间的简单的实际问题。 难点：几时差几分的认识。一、几时差几分的认读。二、借助推理解决关于时间的简单的实际问题。本单元是在一年级上册认识钟面和整时的基础上，让学生机一部认识几时几分与几时半，同时学会合理地推测事件发生的可能时间。为学生以后学习时、分、秒的认识及相关计算打下基础。数学教材课型分析表 二年级上册 类型序号教学内容重、难点易错点前后知识的联系 图 形 与 几 何1第三单元 角的初步认识重点：一、结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，知道角各部分的名称，初步学会用尺画角。二、初步认识直角、锐角和钝角，会用三角尺判断直角、锐角和钝角。直角的画法 直角、锐角和钝角的辨认一年级下册，学生已经初步认识长方形、正方形、三角形和平行四边形。在此基础上，本单元继续教学平面图形的知识。2第五单元 观察物体（一）重点：一、知道从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的，能辨认从不同位置看到的简单物体的形状，能辨认从不同位置看到的简单几何形体的形状。二、经历观察、操作、想象等活动，初步掌握全面、正确观察物体的基本方法。 难点：对于位置关系的“相对性”的理解，特别是左右的相对性的学习。对于位置关系的“相对性”的理解，特别是左右的相对性的学习。本单元是让学生初步了解从不同位置观察同一物体或同一几何体，所看到的物体的形状图是不同的，初步培养学生的空间观念，并未学生进一步学习立体几何知识打下基础。数学教材课型分析表 二年级上册 类型序号教学内容重、难点易错点前后知识的联系 综 合 实 践1第八单元 数学广角—搭配（一）重点：一、通过、观察、猜测的搞活动，使学生了解发现最简单事物的排列数和组合数的基本思路、基本方法，初步培养学生有序、全面地思考问题的意识，初步体会排列与组合的思想方法。 难点：初步感受排列与组合的区别排列数和组合数的基本思路、基本方法的应用。本册教材中的排列和组合的内容，最多只涉及到发现3个事物的排列数或组合数，为三年级下册学习发现更多数目的事物的排列数或组合数打下基础。2量一量，比一比重难点：一、加深学生对厘米和米的认识，巩固用尺子两物体长度、高度的方法。二、能够选择合适的标准，用多种不同的方式表示物品的长度或高度。初步培养学生的估测能力、长度观念和数感。学生对物品长度或高度的估测本单元的综合与实践课，是在学生已经认识了米和厘米的基础上进行教学的