六年英语第二单元说课稿.docVIP

PEP《小学英语》六年级（上）Unit?2??Where?is?the?Science?Museum? 说课稿 阁东街小学 徐艳英 各位领导，老师： 大家好，我说课的内容的是人教版，小学英语六年级上册第二单元。下面我从“说课标，说教材，说建议”，三个方面来说本课。 一，说课标 （一）课程目标 1.课程总目标 2.学段目标 3. 单元目标 （二）内容标准 一 语言技能：听，说，读，写，玩演视听 二 语言知识：语音，词汇，语法，功能，话题 三 综合语言运用能力：情感态度，学习策略，文化意识 二 说教材 (一)本册教材目标 （二）教材编写特点（ 三）教材编排体例（四）4、教材内容结构 1.第二单元在本册书中的地位作用 （1）讨论问路以及指点方向 :让学生学会在真实情景中表演和交流 (2) 发挥学生的好奇心: 培养了学生大胆的想象力和热爱学校的感情(3) 内容承上启下: 即巩固了旧知又为后面的学习做好了铺垫 2.单元教学目标 （1）知识目标（2）能力目标（3）情感、态度与价值观 (1).知识目标： （a）掌握A、B部分Let’s learn和talk四会单词和句子做到听书读写（b）认读A、B部Let’s learn let’s talk单词句子。（c）理解会唱Let’s sing Let’s chant部分内容.(d) 了解Story time，Good to know和pronunciation中音标的音并能正确读出例词. (2).能力目标：(a)能简单描述公共设施的大致位置.(b) 能够询问路线并简单回答 (c) 能够了解地图的基本标识、并能用东南西北简单表示行政区划的位置(d) 歌曲“Where Are You Going?” 3. 情感、态度与价值观(1)培养学生团结友爱、乐于助人的良好品质(2) 注重合作学习培养学生合作学习的意识(3) 简单了解国外地图的主要标识 （二）教学重难点1.本单元的教学重点是能够通过方位方向的学习来描述场所的位置，如：Where is the cinema，please ?How can I get to the?cinema? 以及单词和词组：hospital、bookstore、post office、cinema、science museum、turn left、turn fight、go straight等。2.本单元的教学难点是能够让学生掌握本单元的“四会”单词及句子，引导学生能用所学的语言描述场所、景物和方位，并学会看地图，能根据地图上的指示找到相应的地点。（三）教学建议强调语言运用，注重能力培养，以项目制作为途径，实现任务型教学，培养学生的多元智能。单元教学课时安排：六课时第一课时：Let’s start Let’s chant A Let’s learn |Pair work C Let’s sing 第二课时：A Let’s try Let’s talk C Pronunciation第三课时：A Let’s read C Good to know第四课时：B Let’s learn Let’s play C Story time第五课时：B Let’s try Let’s talk Group work C Let’s check第六课时：B Let’s read C Task time第二部分课程教学资源 第三部分课时教学设计第一课时 A Let’s learn pair work Let’s sing 教学目标： (1) 能够四会单词或短语， 认读science museum能够认读句型Where is the library? It’s near the post office. (2) 能够理解并会唱Let’s chant 能听懂并基本会唱Where Are You Going? (3) 掌握Let’s learn部分的四会单词和短语 重难点 正确书写四会单词和掌握三会单词museum的发音 （二）课前准备1.词汇教学卡片2.教师准备录音机和本单元的歌曲磁带（三）教学过程1.Warm up／Revision（热身／复习）（1）教师播放歌曲Where are you going? （2）教师根据教室里的事物进行问答。Where is the board? It’s on the wall.Where is the teacher’s desk? It’s near the board.Where is the TV ? It’s nearthe shelf. 2.Let’s Learn①引导学生看幻灯片学习新单词：hospital，post office，cinema，bookstore，