2011级八下古文复习（修正版）.docVIP

PAGE  PAGE 25 八年级语文下册第五单元课文练习（教师版） 与朱元思书 一、词义 1、解释加点词语 天山共色 一样 从流飘荡 顺、随 水皆缥碧 青白色 负势竞上 凭借 互相轩邈 轩： 高 邈： 远 横柯上蔽 柯： 树木的枝干 蔽： 遮蔽 疏条交映 稀疏 2、通假字 千转不穷 通“啭”，鸟叫声 窥谷忘反 通“返”，返回 3、词类活用 风烟俱净 消净，消散 任意东西 时而偏东，时而偏西 猛浪若奔 飞奔的马 皆生寒树 寒意，使……有寒意 负势竞上 向上 互相轩邈 争着往高处和远处伸展 望峰息心 平息，使……停息 横柯上蔽 在上边 4、古今异义 （1）自富阳至桐庐一百许里 古义：左右 今义：允许 （2）蝉则千转不穷 古义：穷尽 今义：贫穷 （3）鸢飞戾天者 古义：至 今义：罪过；乖张 （4）经纶世务者 古义：筹划，治理 今义：比喻规划、管理政治的才能 5、一词多义 （1）天下独绝 独一无二 猿则百叫无绝 消失，停止 （2）负势竞上 向上 横柯上蔽 在上边 （3）自富阳至桐庐一百许里 数目，百，数词 猿则百叫无绝 数量多，数词 二、句子翻译 1、风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。 风停了，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。我乘船随着江流飘荡，任凭船时而偏东时而偏西。 2、水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。水底的游鱼和细小的石子，也能看得清清楚楚（可以看到底，毫无障碍）。湍急的江流比箭还快，凶猛的海浪像飞奔的马。 3、夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 江两岸的高山上，都生长着让人心生寒意的树，山峦凭借高峻的地势争着向上，互相比高比远，争着向高处，笔直的向上，直插云天，形成了无数的山峰。 4、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 蝉儿不停地叫着，猿不停地啼着。 5、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就流连忘返。 6、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。 三、内容理解 1、概括课文内容 第一段：总写自富阳至桐庐的山水之美，“奇山异水，天下独绝”。 第二段：描写“异水”，写富春江水的清澈、湍急的特点。（静态和动态相结合） 第三段：描写“奇山”，写富春江山的峻峭、幽静的特点，并抒发了人在此景中的感受。（视觉和听觉相结合） 2、主题 本文刻画了富春江的山山水水，展现了山水之美，表达了作者陶醉自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。 3、描写山光水色的总特点的句子是（统领全文的句子或总叙了富春江奇特秀丽的景色的句子）__奇山异水，天下独绝__。文章第2、3段就是围绕着__异水__和___奇山__具体展开的。 4、第二段描写水的特点是__清澈、湍急__；运用的是__正面描写和侧面描写__。 5、第三段描写山的特点是_峻峭、幽静__；是从_视___觉和_听____觉去写的。 6、作者说：“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。”这一段山水到底“奇”在哪里，“异”在哪里？ 奇山：（峻峭、幽静）：夹岸高山……千百成峰。 异水：（清澈、湍急）：水皆缥碧……猛浪如奔。 7、“鸢飞戾天者……窥谷忘反”，这句反映了作者：热爱自然，陶醉自然美景，淡泊功名利禄的思想。 8、看到富春江的奇山异水，作者发的感慨是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。理解他发出的这些感慨：作者发出这样的感慨，表现他对功名利禄的鄙弃和对官场厌恶的思想。 9、文中用奇山异水引出鸟、蝉、猿的奇声异音，目的是：以声音衬托山林的寂静，从而表现了作者热爱自然，陶醉自然美景，淡泊功名利禄。 四、（一）中考链接 1、下面加点的词语解释有误的一项是（ B ） A.窥谷忘反（通“返”） B.在昼犹昏（夜晚） C.负势竞上（向上）