16大自然的语言课件2.pptVIP

　《大自然的语言》;夏荷;草长莺飞 百花盛开;硕果累累;层林尽染;银装素裹;作者; 著作有《二十八宿起源之时代与地点》、《我国五千年气候变迁的初步研究》、《物候学》等。 ;字词;孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新生命。 翩然：动作轻快的样子。 销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面。这里指昆虫都无声无息，无影无踪了。 载途：满路，有遍地的意思。 次第：一个接一个。 萌发：种子发芽，比喻事物发生。 周而复始：一次又一次的循环。 ; 物候：主要指动植物的生长，发育，活动规律，以及非生物的变化对节侯的反应。如植物的抽叶，开花，结果。动物的繁衍，换毛，迁徙；非生物如下雪、下雨等。 农谚：有关农业生产经验的谚语，如“清明早，小满迟，谷雨种棉正当时。”“麦到芒种谷到秋，寒露才把豆子收”。;整体感知;2.文章先后分别说了什么？运用了什么样的说明顺序？ 文章首先引出什么是物候，什么是物候学。 　接着，说明物候观测对农业的重要性。 　然后，说明了决定物候现象来临的因素。 　最后，说明研究物候学的意义。 　　　 逻辑顺序。;3.什么是物候和物候学？ 草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为物候。利用物候来研究农业生产的科学，就是物候学。;4.物候观测对农业有什么重要意义？ 物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对生物的影响，可以广泛应用于农业生产。 5.决定物候现象来临的因素有哪些？ 纬度、经度、高下的差异和古今的差异。;6.研究物候学有什么意义？ 　 　预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。;细节把握;2.描写一年四季的物候现象运用了哪些词语？ 大地苏醒：“冰雪融化，草木前发，各种花次第开放”，“融化”“萌发”“开放”。 燕子归来：“翩然”。; 秋风落叶：“簇簇”、“渐渐变黄”。 此外，“北雁南飞”、“销声匿迹”、“衰草连天”、“风雪载途”等词语，简练而富有表现力 ;3.本段以什么为例来说明何为“大自然的语言”？ 草木荣枯?　杏花传语耕地　?桃花暗示种谷子 候鸟去来?　布谷鸟唱歌　　割麦插禾 本文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明的生动性。; 4.第三自然段是按什么顺序说明的呢？ 　　 本段扣住“草木荣枯，候鸟去来”举例，从古代到近代，从起源到发展，从知识到科学，按时间安排农事的顺序来说明什么是大自然的语言，形象生动，深入浅出，浅显易懂，言之有序。;5.仔细体会说明语言的准确严密。 “许多”说数量，有范围，不一概而论，措词严密。 “植物生长荣枯”树“桃花开”，“动物的养有往来”对“燕子来”，两两相对，十分严谨，体现了作者对语句的精心组织。 ;课外拓展;　　　雨中闻蝉叫，预告晴天到。 　　　早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。 　　　麻雀囤食要落雪。 　　　蚂蚁垒窝要落雨。 　　　鱼跳水，有雨来。 　　　燕子低飞要落雨。 癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。 　　　 龟背潮，下雨兆。 　　　蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。 雨中闻蝉叫，预告晴天到。 ;　　　早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。 　　　麻??囤食要落雪。 　　　蚂蚁垒窝要落雨。 　　　鱼跳水，有雨来。 　　　燕子低飞要落雨。 　　　癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。 　　　龟背潮，下雨兆。 　　　蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。 　　　泥鳅静，天气晴。 　　　猪衔草，寒潮到。 　　　鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。;作业;板书设计