180_3繪本創作學習單評量表.docVIP

PAGE  美術 單元活動 1 學習單 閱 讀 繪 本 閱讀5本兒童繪本班級姓名座號5本兒童繪本我最喜歡的部份，為什麼？故事大綱（50字以上） 1 繪本名稱： 作者： 出版社： 繪畫方式：  2 繪本名稱： 作者： 出版社： 繪畫方式：  3 繪本名稱： 作者： 出版社： 繪畫方式：  4 繪本名稱： 作者： 出版社： 繪畫方式：  5 繪本名稱： 作者： 出版社： 繪畫方式： 註1：我最喜歡的部份(30字以上，注意字體工整) 可以寫故事、圖案、封面設計或劇中人物…等等，擇一、二項既可。 美1-1 註2：故事大綱(50字以上，注意字體工整) 美術 單元活動 2 學習單 繪本外觀形式及製作方法 班級姓名座號1.繪本外觀形式有 □ 種。 2.你最喜歡的繪本外觀形式名稱。你最喜歡的繪本外觀形式簡圖。3. 你計畫要製做的繪本外觀形式名稱 。 4. 在你計畫要製做的繪本中，是否加入翻翻的表現，為什麼？ 一、加入：□有變化 很可愛、很好玩 其他 （有寫加分） 二、不行：□太麻煩 太幼稚 其他 （有寫加分） 若你想要製作的繪本外觀形式和最喜歡的繪本外觀形式不同，請回答問題5。 5.為什麼你想要製作的繪本外觀形式和最喜歡的繪本外觀形式不同？ 最喜歡的繪本外觀形式太難做了。 最喜歡的繪本外觀形式製作成本太高。 最喜歡的繪本外觀形式花費時間太長。 預計要製作的繪本外觀形式比較符合你的文字內容風格。  美2-1 美術 單元活動 3 學習單 角色造型設計 班級姓名座號繪本角色造型與該角色個性之關係。我的主角個性特色：繪本角色之色彩與該角色個性之關係。我的主角計畫使用之色彩與原因：繪本畫面風格與讀者群之關係。我的目標讀者群：簡單說明角色造型設計方法。我的主角造型之特色：你最喜歡的角色造型簡圖。畫出我的主角造型：若你最喜歡的角色造型和想要製作的角色造型風格不同，請說明原因？ 美3-1 美術 單元活動 4 學習單 分 鏡 草 圖 班級姓名座號依據切割完成的文章段落，構思每一頁的畫面草圖及圖文編排樣式，完成本學習單，請依據你的繪本完成時外觀的長寬比，自行在下列各表格中畫上矩形再開始畫繪本構圖。封底書背封面封面裡 序或故事導言故事導言或目錄空白第一頁美4-1  第二頁第三頁第四頁第五頁第六頁第七頁美4-2  第八頁第九頁第十二頁第十三頁第十四頁封底裡 版權頁或後記 美4-3 美術 單元活動 6 學習單 看 看 繪 本 班級姓名座號我的繪本（自評） 繪本名稱： 繪畫方式： 我最喜歡的部份故事大綱同學的繪本（鑑賞）整體外觀圖案設計文字部分我最喜歡的部分 1.  作者： 繪本名稱： 2.  作者： 繪本名稱： 3.  作者： 繪本名稱：註1：整體外觀(20字以上)可以寫裝訂方法、裝訂是否牢固、封面圖案、文字敘述是否完整。 註2：圖案設計(20字以上)可以寫表現技法、畫面設計、色彩表現。 註3：文字部分(20字以上)可以寫圖文編排是否適切、文字字體、大小、色彩、字距、行距是否合適，若否，建議如何？ 美6-1 註4：我最喜歡的部分(30字以上)可以寫故事、圖案、封面設計或劇中人物…等等，擇一、二項既可。 生活科技 單元活動 1 學習單 打字與掃瞄 班級姓名座號1.請說明掃瞄機的操作方法： 2.我的影像檔案資料： 影像模式：解析度：長寬尺寸：影像檔案格式：3.繪本文字內容列印黏貼處： 科1-1 4.繪本畫面檔案列印作品黏貼處：  科1-2  生活科技 單元活動 2 學習單 圖文編輯 班級姓名座號1.請寫出在影像編輯軟體中，各操作指令位置： 開啟影像旋轉剪裁提高對比存檔2.請說明在影像編輯軟體中，「修除污點」所使用的工具與操作方法： 3.請說明在影像