2016年中级社会工作实务培训探析.ppt

社会工作实务（中级）;社会工作实务（中级）;社会工作实务（中级）;基本内容;基本思路;基本思路;基本思路 ;基本思路;基本思路;基本思路;基本思路;基本思路;基本思路;社会工作实务（中级）;社会工作实务（中级）;思路;基本思路：社会工作的介入策略;基本思路：社会工作介入方法;基本思路：考试的内容（思路）;交叉性;交叉性;基本内容;基本思路：考试的内容（思路）;基本思路：考试的内容（要点）; ;社会工作的过程模式;第一章：社会工作实务通用过程模式;第一节 通用过程模式的理论依据 ;第一节 通用过程模式的理论依据 ;第一节 通用过程模式的理论依据 ;第一节 通用过程模式的理论依据 ;（三）生态系统理论 1.生态系统理论视角下的社会工作实务分析框架 栖息地（环境）与生存空间 2.生态系统理论视角下的社会工作实务评估的核心概念和内容 生命周期、人际关联、能力、角色、地位与栖息地、适应力; （三）生态系统理论 3.生态系统理论的工作切入点 环境、人、问题 系统VS生态系统;（四）优势视角和增能理论（出题：案例分析第一个问题）（2008第一题、2009第四题） 优势视角或称能力视角认为，每个人、群体、组织和社区都有其内在的能力，包括天赋、知识、社会支持和资源，只要存在适当的条件，就可以建设性的发挥自身功能。（将优势和具体案例链接）;（四）优势视角和增能理论（出题：案例分析第一个问题）（2008第一题、2009第四题） 1.优势视角下社会工作实务的特点 （1）非疾病假设 （2）强调社会工作的任何过程都要重视服务对象的优势 （3）强调整全性干预服务;（四）优势视角和增能理论（出题：案例分析第一个问题）（2008第一题、2009第四题） 1.优势视角下社会工作实务的重点 优点 挑战与机遇 抱负 服务 资源;第二节 社会工作实务通用过程模式的特点;二、运用通用过程模式应考虑的因素;第三节 通用过程模式的四个基本系统对社会工作实务的作用;第三节 通用过程模式的四个基本系统对社会工作实务的作用;自测题一;自测题一;自测题一;第二章 社会工作通用过程 ;第二章 社会工作通用过程;第一节 接案;一、接案阶段社会工作者的主要任务;（二）接案阶段社会工作者的主要任务;二、接案的步骤及核心技巧;二、接案的步骤及核心技巧;三、影响接案成功的因素;四、接案应注意的事项;第二节 预估;第二节 预估;一、预估的目的、任务、特点及原则;;（三）预估的特点;（四）预估的原则;二、预估的基本步骤;三、预估的主要方法（难点）;社会历史报告P35;家庭结构图描述方法及运用P37;社会生态系统图方法P38;社会网络分析P41;社会支持网络表;社会网络评估工具P41;第三节 计划;第三节 计划;第三节 计划;一、服务计划的构成（考核重点）（介入策略）;一、服务计划的构成（考核重点）（介入策略）;二、制定服务计划的原则;三、制定服务计划的方法（重点！！！）;五、服务协议的形式;六、服务协议的签订过程及技巧;第四节 介入;第四节 介入;一、介入的特点;二、介入的分类;三、选择介入行动的原则;四、直接介入的行动及策略（考核重点）;五、间接介入的行动及策略;第五节 评估;第五节 评估;一、评估的目的;二、评估的作用;三、评估的类型;四、评估的方法与技巧;第六节 结案;第六节 结案;一、结案的类型;二、结案的任务;三、结案时服务对象的反应及处理方法;方案设计答题要点;自测题二;自测题二;第三章 儿童社会工作;注 意;第一节 儿童社会工作概述;三、儿童的需要P77;四、儿童面临的问题;五、儿童社会工作的概念;六、儿童社会工作的特点;七、儿童社会工作实务的原则;第二节 儿童社会工作的内容;第二节 儿童社会工作的内容;第二节 儿童社会工作的内容;第二节 儿童社会工作的内容;第三节 儿童社会工作的主要方法;二、儿童社会工作的个案辅导;三、儿童社会工作的团体辅导;四、儿童友好社区建设倡导的方法;自测题三;一、问题的陈述与分析;二、方案设计 1.方案目的/目标：帮助社区儿童学习必要的生活技巧，提供必要的照顾服务，使儿童过一个健康、安全、充实的有意义假期。 2.方案实施策略 （1）开展和能力； （2）开展儿童小饭桌假期安全知识的宣传和讲座，给儿童提供必要的安全知识服务，给儿童提供中餐照顾； （3）利用社区服务机构开展儿童小组工作，传递知识，培养儿童的兴趣，鼓励儿童参与社区活动，提升社区归属感；;;;第四章 青少年社会工作;第一节 青少年社