2016年中考语文专题复习-作文语言锤炼探析.ppt

;（3）二十世纪的帷幕正在我们头顶徐徐落下。站在二十世纪与二十一世纪之交的驿站，我们回首百年来并未如烟的往事……;（文摘1）不清楚跟她坐在一起是好是坏，反正我只知道跟她坐在一起，随时会耳膜爆炸，为什么？因为她是班上有名的大喇叭，只要她轻轻地发出一声，就要把人吓死。不明白为啥她那嗓子会那么厉害，真是“一鸣惊人”。;给语言增添“ 亮丽 ”的色彩;【教学目标】通过对话题作文优美语言的赏析，领悟、掌握几种语言创新的技法，从而在话题作文语言创新方面有新的突破。 【重点难点】怎样启发学生学习运用创新语言。 ;给语言增添“ 亮丽 ”的色彩;怎样使语言更亮丽;2．要用好修饰词。修饰词的运用，能使句子表意更加准确完整。作者也常常在修饰词中融情寓意。请看这样一个语段—— 我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激…… ;（二 ） 句式灵活、重点句要运用 ;结尾点题，运用点题句，使文章主题出。 ; 同一个意思，两种表达。你喜欢A句还是B句，为什么？;（三）巧妙应用多种修辞手法;修辞举例; 修辞，犹如语言百花园中的艳朵奇葩，如果能在文章中适当的运用，那就会为我们的文章增添几分亮丽的色彩：巧设比喻，以求形象生动；大胆夸张，以显灵气飞扬；多用设问，以求启人深思；反复吟哦，以抒绵绵之情…… ;热情是人生的太阳，能照亮前行的道路； 热情是 ； 热情是 ； 热情是 。;(四)、巧妙引用显新奇; (五)、张扬自己的个性,写出语言的情味;1 .巧妙悖论，来一点“幽默”;2.准确捕捉，画一幅漫画; 秋风过处，远远近近的树上都飘落着黄色的花瓣，在母校蓝白色的教学楼的衬托下，构成了独有的“校园落英图”。怎么我以前从未发现如此美景？花儿终于脱离了母体，这片片黄色的花瓣，可是 树儿高兴的泪？零零星星的，一些花仍然依恋在树上，灿烂地开着，仿佛同学们朗朗地笑声。;用词要锤炼; 学以致用，展我生花妙笔。; 早晨,村内笼罩着一层薄雾。不久,清风吹走薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池。池水碧绿，池中荷花姿态各异。我仿佛进入了仙境。 ;;同学们:要使你的语言亮丽,方法不仅这些,我们把它列举出来,不过是让大家通过这些方法的学习,能够大胆地去探索更多的使语言亮丽的方法, “用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。” ; ;再见;当堂训练; 佳作欣赏;佳作欣赏