政治权力与义务参与政治生活的基础和准则教学设计.docVIP

第二框 政治权力与义务:参与政治生活的基础和准则教学设计 主备:高一政治组 一．教学目标 1.知识目标 理解公民享有的政治权利，应该履行的政治性义务，参与政治生活需要把握的基本原则。 2.能力目标 在权利与义务、个人利益与国家利益关系的分析中，培养和提高学生的辩证思维能力。 3.情感、态度与价值观 通过收集公民行使民主权利和亲身参与政治生活的事例，培养学生关心社会和国家大事的意识，增强公民的责任感、权利意识与义务意识，激发参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养，自觉投身政治生活之中。 二．教学重点、难点 1.选举权和被选举权是公民的基本政治权利 2.坚持公民在法律面前一律平等的原则 3.坚持权利与义务统一的原则 三．教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 四．教学课时:2课时 五．教学过程 导入新课： 设问：1.我国的国家性质是什么？ 2.人民民主专政的本质是什么？ 过渡:人民当家作主的地位是通过人民享有的政治权利、履行的政治义务体现的，是有宪法保障的，人民享有政治权利、履行政治义务是民主广泛性和真实性的体现。那么我国人民享有哪些政治权利、履行哪些政治义务呢？这就是我们要学习的本框题的内容。 一．生活中的政治权利与义务 探究与共享 阅读教材P7-9的内容，分组探究： 1.细读P7—8的图片及其文字说明，说说它们反映我国公民依法行使哪些政治权利、履行哪些政治性义务？ 2.归纳我国公民的政治权利和义务，并简要说明公民的政治权利、义务与政治生活的关系。 二．神圣的权利 庄严的义务 （一）. 公民享有的政治权利和自由 1.公民的政治权利、义务与政治生活的关系 公民的全部政治生活，是以依法行使政治权利、履行政治性义务为基础和准则的。权利是法定的、神圣的、不可非法剥夺的，义务也是法定的、庄严的、不容推卸的。 2.含义: 3.内容： 1）选举权和被选举权 ①含义 公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利，是公民的选举权； 公民被选为国家权力机关代表的权利，是公民的被选举权。 ②法律资格: 我国宪法规定： “中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。但是，依照法律被剥夺政治权利的人除外。” 国籍条件：我国公民 年龄条件：必须是年满18周岁 政治条件：依照法律没有被依法剥夺政治权利的公民 ③地位：选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。 议一议：为什么选举权和被选举权是公民基本的民主权利？ 在我国，宪法规定国家的一切权力属于人民，但每个人事实上不可能直接参与管理国家事务。公民通过行使选举权，选出自己满意的代表，让他们代表自己行使参与、管理国家事务的权力。可见是否认真行使选举权和被选举权，关系到人民能否实现当家作主的重要问题，选举权和被选举权是公民的基本民主权利，是行使管理国家和管理社会的基础和标志，是公民极为庄严的政治权利，是人民当家作主的表现。 ④内容： 公民有权按照自己的意愿选举人大代表 公民有被选举为人大代表的权利 公民可依照法定程序罢免不称职的人大代表 注意: (1)在我国拥有选举权和被选举权的主体是广泛的,但并不是所有公民都有选举权和被选举权,未满18周岁的公民、依法被剥夺政治权利的人除外。 （2）选举权是选举人大代表的权利，而不是选举国家机关工作人员或者领导人的权利，也不是选举村民委员会成员、城市居民委员会成员的权利。 谈一谈： 《湖南日报》报道，衡阳2012年末至2013年年初的一次省人大代表选举存在严重贿选行为，56名当选的省人大代表送钱拉票涉及近600人受贿，涉案金额更高达1.1亿余元。湖南省委声称这是“对我国人民代表大会制度的挑战，是对社会主义民主政治的挑战，是对国家法律和党的纪律的挑战。必须依法依纪严肃查处”。 截止目前，56名贿选者为此确认当选无效，512名受贿者辞职。衡阳还有多名处级干部被处分与调整职务。湖南省政协副主席童名谦即是该案的主要责任人，已落马，与童名谦同时落马还有原衡阳市人大常委会主任胡国初 。你如何看待衡阳贿选案？ 2）政治自由 ①内容：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 ②意义：是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现。 辩一辩：关于如何理解自由，有以下两种观点。你认为它们有道理吗？说说你的看法。 观点一：政治自由就是无拘无束，想干什么就干什么。 观点二：政治自由是做法律所许可的一切事情的权利。 参考： 1.自由离不开法律，法律对自由起保护和促进作用。自由，并不意味着可以不受任何约束，想干什么就干什么。自由是相对的，政治自由也不例外。世界上没有脱离法律的绝对自由，法律是自由的体现和保障，自由