诗歌鉴赏——鉴赏诗歌语言.pptVIP

高考语文专题复习; ;1．炼字 炼字，指锤炼词语，即诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥帖、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意；析炼字，就是品味用得好的词语深藏的情感或品味其更为形象生动的效果。 要“炼”的一般是动词、形容词。;★ 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣《凉 州词》） ★ 感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） ★ 雨去花光湿，风归叶影疏。（王勃《郊兴》） ★ 随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》） ★ 你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天 人过少。冷清清的落照，剩一树柳弯腰。（孔尚任 《哀江南》） ★ 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。（蒋捷 《一剪梅·舟过吴江》）;★ 前村深雪里，昨夜数枝开。（齐己《早梅》） ★ 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶飞来 过墙去，却疑春色在邻家。（王驾《晴景》） ★ 闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头 杨柳色，悔教夫婿觅封侯。（王昌龄《闺怨》） ★ 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（李清照 《声声慢》） ★ 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登 高》）;常见的命题方式： （1）某一联中最精练传神的分别是哪一个字，请简要赏析。 （2）某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ （3）诗的某句中某字可否换成另一字？简述理由。 （4）请你对某字进行赏析。 （5）某字意蕴丰富，请简要赏析。 思维方向： （1）关注句中的动词、形容词、叠词、修饰语等。 （2）判断有没有使用修辞方法，分析表达效果。 （3）结合意境、情感来分析妙处。换词法。;炼字题型答题模板： 1、简答型问题答题模板： 针对问题直接作答 2、分析型问题答题模板： 含义 + 手法 + 表达作用（意境/情感）;阅读下面的词，回答问题。 玉 楼 春 [宋]宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 请分析上片中的“闹”字的妙处。;阅读下面的诗，按要求作答。 骤雨 （宋·华岳） 牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。 怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。 牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。 慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。 ——据文渊阁《四库全书》 第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。;阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 江间作四首（其三） (潘大临①) 西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。 [注]①潘大临(约1057-1106)：字邠老，黄州(今湖北黄冈)人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃．③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。 第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。;（2012湖北）阅读下面这首诗，完成后面的题目。 送邹明府游灵武 [唐]贾岛 曾宰西畿县，三年马不肥。 债多凭剑与，官满载书归。 边雪藏行径，林风透卧衣。 灵州听晓角，客馆未开扉。 贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。 ;（2012湖北）阅读下面这首诗，完成后面的题目。 送邹明府游灵武 [唐]贾岛 曾宰西畿县，三年马不肥。 债多凭剑与，官满载书归。 边雪藏行径，林风透卧衣。 灵州听晓角，客馆未开扉。 贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。 ;2．关键词、句;常见的命题方式： （1）关键词 ①这首诗（词）的“诗（词）眼”是什么？ ②×词是全诗的关键，为什么？ ③某词统领全诗（词）的理由是什么？ ④有人认为×词是全诗关键，你同意吗？说明理由。 （2）关键句（往往与表达技巧结合考查） ①试就××句写一段鉴赏性的文字。 ②结合全诗（词），赏析××句。 ③请从××角度对××句进行赏析。（表达技巧） ④××句运用了什么表达技巧？表达什么感情？（表达技巧，思想感情） ;思维方向： （1）指出诗（词）眼。 最传神，最生动，最显情。 （2）明确诗（词）眼的作用。 全诗构思线索，奠定感情基调，表现全诗思想， 拓深诗歌意境，传达诗人情感。 （3）联系全诗，细心体味。 从景、情、理等角度。 答题模板： 明确词语 + 分析作用(主旨/意境/结构);阅读下面一首诗，然后回答问题。 春夜洛城闻笛 李 白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！ 前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？;3．语言风格;含蓄类——蕴藉 富