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第一章第2节生物学的基本研究方法
生命世界的许多奥秘是通过长期不懈的科学探究揭开的。生物学是在不断的科学探究中，逐渐积累、更新和发展起来的。; 第2节生物学的基本研究方法 ;一、学习观察与实验;（一）尝试观察;分组活动：分别用肉眼和显微镜 观察树叶。;讨论交流：;①要有明确的目的。 ②观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来。 ③对于较长时间的观察，要有计划、有耐心。 ④观察时要积极思考，多问几个为什么。 ⑤在观察的基础上，还要同别人交流看法，进行讨论。;1、认识常用的实验仪器;实验材料和用具：一枝百合花或一段芹菜、红墨水、锥形瓶、小刀等。;2、你了解有关科学家进行观察和实验的其他例子吗？请你说出来与大家进行交流。;科学探究是人类揭开自然界的奥秘、获取知识的重要途径，是科学家研究生命科学常用的方法！;目镜;2、学习使用显微镜;请你指出使用显微镜操作中不规范的地方。; ③将遮光器较大的光圈对准通光孔。睁开双眼。用一只眼注视目镜内(另一只眼睁开，便于以后 同时画图)。 ④转动反光镜（注意：避免阳光直射反光镜），使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到目镜内看到一个圆形的光屏，叫做视野。（光线强时，用平面镜；光线弱时，用凹面镜。） ;区别对错 ;火眼金睛：在显微镜下观察物像时，眼睛与镜筒之相关位置应是下列哪一幅图？;3、放置切片标本：放—压—降;4.观察：看—升—调;5．收镜;;;;DIY;（一）科学家是怎样进行科学探究的。;1、阅读课本14页，回答下列问题：;（1）提出的问题是什么？ （2）实验中设计的对照实验是什么？ （3）材料中，观察到的现象是什么？ （4）装入甲乙两瓶的肉汤再次煮沸的目的是什么？;;2、尝试探究水温对金鱼呼吸次数的影响; 信息提供：我国华东地区饲养的淡水鱼类最适合在20-28℃的温度范围内生活。 ;夏天气温会升高，深秋气温会降低，鱼的呼吸次数会不会受到影响呢?;尝试探究水温变化对 金鱼呼吸的影响;;2、分小组进行实验探究 活动指导： ①两人一组，分工合作。 ②测出水温，测常温下金鱼的呼吸次数。 （重复三次，求平均值） ③加入热水，测出水温，放入金鱼，同样记录三次呼吸次数。 ④对比不同温度下的呼吸次数，得出相关的实验结论。 ;;分析、交流与讨论 1根据你测得的数据，你能得出什么样的结论？ 2你的实验结论与作出的假设一致吗？ 3为什么要反复测量几次?; ;尝试在生活中寻找探究的课题，交流并制定探究的方案。 ; 科学探究并不遥远，它就在你我的周围。 科学探究的价值在于它服务于生活。 眼前与未来的世界期待你的慧眼，你的才智！科学家总是从少年中走出！
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