2014年理论工作和精神文明建设工作总结.docVIP

2014年理论工作和精神文明建设工作总结 一、理论学习 （一）以县委理论学习中心组为龙头，带动全县干部理论学习，促进各级党委（党组）中心组理论学习有序开展。县委主要领导切实履行第一责任人的职责，亲自主持每次的学习专题会，定期召开中心组学习情况汇报，深入研究理论学习中的重大问题。中心组理论学习做到学习有计划、有专题发言、有学习笔记和讨论记录。县委中心组共组织集中学习12次，学习内容主要有十八届三中、四中全会精神，习近平总书记系列重要讲话精神，中国特色社会主义理论，“中国梦”、社会主义核心价值观及党的群众路线等，参学人数达400多人次。其中，党的群众路线内容共组织学习6次，处级领导干部撰写读书笔记达2万字以上；共撰写理论或调研文章42篇，在市级以上报刊发表文4篇。一年来，共组织举办“红城讲坛”等视频报告会6场。在县委中心组的带动下，为全县理论学习营造了浓厚的氛围，从而带动了各级党组织党员干部的理论学习。 （二）以健全考核制度为重点，建立理论学习长效机制，干部理论学习进一步深入。为规范学习，指导理论工作的开展，我县年初印发了《X县2014年党员干部理论学习实施意见》，明确学习目标、要求和内容。同时，还把理论学习作为单位、部门年终考核和领导考核的重要内容，建立健全各乡(镇)、县直单位干部理论的考核制度，要求在党员评议、干部述职、年终工作实绩考核方面，都要把加强学习的情况作为评议和考核的重要内容，并作为使用干部的重要条件。通过这些制度的建立，形成激励学习的考核机制，营造崇尚学习的良好氛围，促进全县党员干部素质的全面提高。 （三）以调研活动为抓手，推动理论成果的有效运用，理论研究和调研进一步强化。为推进学习型党组织、学习型领导班子建设，深入研究当前全县政府工作面临的新形势、新情况和新问题，不断探索政府工作思路和方法，提高理论研究水平和解决实际问题的能力，为县委、政府决策提供更具科学性、前瞻性、实践性和可操作性的建议思路，从今年10月份开始，在全县开展领导干部调查研究活动。全县科级以上领导干部深入学习贯彻十八届三中全会精神及习近平总书记系列重要讲话精神，坚持理论联系实际，紧紧围绕工业经济、项目建设、非公有制经济发展、生态、城镇、新农村、民族文化、民生、民主法制、党风廉政、和谐社设、基层党组织、精神文明建设等内容，深入开展调查研究，切实找准问题，提出解决办法。在调研活动中，县处级领导自觉带头开展深层次的理论调研工作。截止12月上旬，全县共撰写调研报告350余篇。通过强化调研成果的转化和运用，切实解决了理论联系实际的问题。 存在问题及工作打算 一年来，虽然全县理论学习取得了较好的成绩，但距与年初制定的目标和要求还存在一定的差距：比如学习形式还有待于进一步丰富；学习与工作矛盾有时处理还不够好；落实学习制度有时还不够严格等。这些存在的问题必须引起高度重视并加以解决。下一年，理论学习要做好以下几方面工作： 一是突出重点，明确内容。重点要深入学习贯彻党的十八届四中全会精神。组织党员干部全面领会党的十八届四中全会提出的重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署。组建宣讲团深入开展十八届四中全会精神宣讲活动。 二是强化责任，拓宽视野。要增强领导干部的学习意识、强化学习责任，组织各级领导干部学习党的十八届四中全会精神，学习社会主义核心价值观，学习了解当代国外发展理论，学习中国传统文化等方面的知识，不断拓宽视野。同时，要发挥各级领导干部带头学习理论的模范作用，引导各级领导干部以自身的模范行动带动所在单位和部门掀起学习热潮。 三是健全制度，落实任务。要在建立完善学习计划、个人自学、调查研究、集体研讨、学习档案、学习通报、学习秘书等制度的基础上，进一步建立健全读书成果交流会制度和检查考核制度。要采取听取汇报、座谈了解、述学考学、民主评议等形式，加强对党委中心组成员及下级党委中心组的学习情况和成效进行全面考核。 二、精神文明建设 2014年，全县精神文明建设工作主要围绕“抓住一条主线，突出两个重点，用好一个载体，抓好两个活动，实施一个工程”来开展。一个根本是，培育和践行社会主义核心价值观。两个重点是，公民思想道德建设，学雷锋志愿服务。一个载体是，文明村镇、文明单位创建。两个活动是，“讲文明树新风”活动，“我们的节日”主题活动。一个工程是，加强未成年人思想道德建设。 （一）积极培育和践行社会主义核心价值观，共筑全社会的精神家园。一是加强社会主义核心价值观宣传教育。在广场、街道、交通路口、车站、公园、学校、机关单位、建筑围墙等场所设置、张贴大型公益宣传广告牌、LED屏幕、标语、漫画等方式进行广泛宣传教育。二是推进社会主义核心价值观“进校园”活动。以全县224所中小学校为重点，通过通过征文、传唱歌谣、演讲比赛，文艺表演等方式，深化未成年人思想道德教育，推动社会主义核心价值