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人教版八年级下册动手动脑学物理答案 第七章 第一节 力 1.（1）用力拉皮筋皮筋变长；大风将树吹弯了；用力压气球，气球被压扁。 （2）用头顶足球，会使足球变向 ；足球守门员将飞来的足球接住；汽车关闭发动机后，会慢慢停下来；用力蹬自行车，自行车会加速前进 （3）推一个半开的门，你用力小了门是不动的，大了就动了，你推得方向不同门可能会打开或关闭，作用点是如果你在里门轴远的地方推，很容易推动，距离门轴近的地方很难推动 2. 3. 4.不能。 因为力的作用是相互的，当人用力推另一艘船时，另一只船也会给他一个反作用力，故两船都会运动，且运动方向相反． 第二节 弹力 1.橡皮泥发生的不是弹性形变；跳板发生的是弹性形变。因为撤去对橡皮泥施加的力后，橡皮泥不能自动恢复原状，所以橡皮泥发生的不是弹性形变。而当跳水运动员离开跳板后跳板能够恢复原状，所以跳板发生的是弹性形变。 2.弹簧产生的弹力的大小与弹簧发生弹性形变的程度有关，弹性形变程度越大，产生的弹力越大。 3.弹簧会因使用时间长了而失去原有的弹性，弹簧的变形系数k就变了，即F?L发生了变化，无法与原来的刻度相搭配，测出来的力自然不再准确。 4.0.3N 1.15N 5.因为力是使物体发生形变的原因，当用双手挤压玻璃瓶时，玻璃瓶发生想变，容积减小，玻璃瓶中的水已灌满且体积一定，所以会观察到细玻璃管内的水面上升。 第三节 重力 1.m=Gg=30N9.8N/kg=3.06kg 2.G月=16?G地=16mg=16×90kg×9.8N/kg=882N 3.F=G=mg=1.5×104kg×9.8N/kg=1.47×105N 4.答：还需要重锤线； 操作方法：将直角三角尺的一直角边平放在地面（或桌面）上，看重垂线和直角三角尺的另一直角边是否平行。若平行，则表明该面是水平的；否则，不水平。(如图) 5. 第八章 第一节 牛顿第一定律 1.他们说的都不对。 因为力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。即物体在不受力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。 2.一切物体都具有惯性，当用力击打其中一个棋子时，其他棋子由于具有惯性，保持原来的静止状态。因此它们又落回原位置。 3.（1）当拍打窗帘时，窗帘上的浮灰由于惯性，保持原来的静止状态，在窗帘运动时，离开了窗帘。 （2）因为助跑后掷出标枪时，标枪由于具有惯性，还要保持原来运动员助跑时的速度，这样可使标枪运动的更远。 4.能落在原来的起跳点。 因为一切物体都具有惯性，当他跳起时，由于具有惯性，仍然保持原来与列车同样的运动状态，跳起的同时继续以与列车同样的速度向前运动。因此能落在原来起跳点。 第二节 二力平衡 1.乙和丁 2. 3.F=G=mg=40kg×9.8N/kg=392N 方向竖直向上。 4.两对平衡力。即重力和支持力；牵引力和阻力。 说它们是相互平衡的，是因为汽车沿水平方向做匀速直线运动。 第三节 摩擦力 1.利用增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。 2.增大摩擦:自行车的坐垫——增大接触面的粗糙程度； 脚踏板有花纹——增大接触面的粗糙程度； 把手做成有花纹的——增大接触面的粗糙程度； 刹车装置——增大接触面的粗糙程度，及增大压力； 用来固定各零件的螺丝与螺帽旋得紧紧的——增大压力。 减小摩擦：前后轮的轮轴用到滚动轴承——变滑动为滚动； 给某些部件加润滑剂——使接触面彼此离开； 在转轴中经常上油——使接触面彼此离开。 3.橡胶底增大了接触面的粗糙程度，其摩擦大便于改变运动方向；而塑料底比较光滑摩擦小，便于滑行。 4.实验步骤： （1）将长木板平放在水平桌面上，将长方体木块的最大面与长木板接触； （2）将弹簧测力计挂在木块的挂钩上，拖着木块做匀速直线运动，记录弹簧测力计的示数； （3）将木块的较大的面与长木板接触，重复（2）步骤； （4）将木块的最小的面与长木板接触，再重复（2）实验步骤； （5）将实验数据记录在表格内。 5.无法拿笔写字； 同学们稍微活动就会从椅子上滑到地面上； 固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，使吊灯落到地上； 老师无法用粉笔在黑板上写字； 第九章 第一节 压强 1.S=133×1×10－4m2×2=2.66×10－2m2 F=G=mg=50kg×9.8N/kg=490N 略 2.（1）通过减小受力面积来增大压强； （2）通过增大受力面积来减小压强； （3）由于受力面积小，可以对树产生较大的压强。再加上比较坚硬，更容易将树啄开，捉到树内的小虫子。 3.骆驼与马虽然对地产生的压力差不到一倍，但由于骆驼与沙漠的受力面积却是马蹄与沙漠的受力面积的三倍，根据p=FS可知，骆驼对地面的压强要比马蹄对沙漠的压强小，使得骆驼在沙漠上行走时不易陷入沙中。 5. 第二节 液体的压强 1.（1）液体内部向各个方向都有压强； （2）第二次