第7课：第2框：创新是关键MicrosoftPowerPoint演示文稿.pptVIP

温故互查1：;问题回顾2： ;问题回顾3：;第7课 走科教兴国之路;学习目标：; ;1、一个没有自主创新能力的工厂，是没有竞争力和生命力的。一个单位、一个国家，要在激烈的竞争中取得主动权，就要有强大的科技创新能力。 2、科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。;一、科技创新 赶超一流; ⑵科技创新是我国赶超发达国家的关键。只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家。 从现在到2020年，我国处于人均GDP从1000美元向3000美元发展的一个非常关键阶段。国际经验表明，处于这一经济发展转型期的国家可能出现两种发展前景：一种是重视引进、消化、吸收和自主创新，建立相适应的国家创新体系，实现经济的高速增长和社会进步，顺利实现工业现代化和现代化，如日本、韩国；一种是满足于技术引进的短平快，拼资源、拼劳力和资本依赖，不重视自主创新，导致经济徘徊不前，甚至社会动荡不安，如南美一些国家。这一国际经验警示我们，技术创新战略的选择，决定我国的发展前景与未来命运。 ; 2.我国实施科技创新的重大举措 ⑴为提高我国的科技创新能力，党和政府制定了国家科学和技术长远发展规划。①长远规划：国家重点基础研究发展规划 (“973”计划)； 科技攻关计划 ；星火计划；高技术研究发展计划（“863”计划）等。②重要措施：加快国家创新体系 建设 ； 加快科技成果向现实生产力转化、大幅度加大科技的投入；积极参与制定国际标准，推动以我为主形成技术标准；掌握关键技术和重要产品的自主知识产权。 ⑵近年来，国家相继出台了一批支持创新的政策，为增强自主创新能力创造了良好的条件。如：①确立企业在技术创新中的主体地位；②切实加强对引进技术的消化吸收、自主开发和再创新；③高度重视原始性创新和集成创新；④抓住关键，重点突破；⑤以提高自主创新为核心，建立国家创新体系；⑥建立企业为主体、产学研结合的技术创新体系；⑦建立以科研机构和大学为主体的科学创新体系；⑧建立多元化的科技投入体系，大幅度增加科技投入等。 ;自主探究：;展，真正掌握发展的主动权，才能享有国际竞争的平等地位，才不会亦步亦趋地跟在别人后面受人摆布，受制于人。当然，强调创新并不意味着拒绝别国的技术和产品。我们要在吸收、借鉴国外先进技术的基础上，实现自主创新。 第84页：你对“真正的高科技是花钱买不来的”是怎样理解的？ 自主创新能力是国家竞争力的核心，一个国家只有拥有强大的自主创新能力，才能有效应对激烈的国际竞争。特别是在关系国民经济命脉和国家安全的关键领域，真正的核心技术、关键技术是买不来的，必须依靠创新。没有创新，缺乏核心技术和自主知识产权就容易在国际竞争中受制于人。只有自主创新，才能赢得主动权、话语权，才能享有国际竞争的平等地位，才不会亦步亦趋地跟在别人后面受人摆布，才能赶超发达国家。; 第84页：党和政府为什么要重奖科学家？ 党和政府重奖科学家，一方面说明我们党和政府尊重知识、尊重人才、尊重创造，另一方面也说明这是我们党和政府实施科教兴国战略，提高我国的科技创新能力而采取的一项重要措施。 或：重奖科学家是坚持实施科教兴国战略，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质轨道上来的重要举措。加快科技创新与进步，关键在人才，重奖科学家体现了党和国家尊重知识、尊重人才、鼓励创新，有利于充分发挥人民群众的聪明智慧；热情鼓励科技人才的成长，有利于全面提高我国科技创新能力和科学技术水平，防止人才流失；有利于我国科研事业的发展。;第7课 走科教兴国之路;温故互查1：;温故互查2： ;科教创新 人才为本;二、教育创新 人才蔚起; 3.从现在做起，争当创新型人才 ⑴在学习生活中就要从转变学习方式做起。符合素质教育，有利于培养创新精神和实践能力的学习方式主要有自主学习、合作学习、探究学习等，我们要根据自己的特点，找到适合自己的学习方式和方法，进行创造性学习。 ⑵创新就在我们身边，就在我们的日常学习生活中。它既可以是一种新发现、新想法、新观点，也可以是一种新方法、新设计、新发明‥‥‥创新不是科学家的专利，是我们每个人都应该和能够做到的。 ⑶创新是永不满足、不断探索的行动，是独立思考、积极向上的人生追求。 ⑷当今社会是学习型社会，终身学习是人们的普遍观念。我们唯有不断学习，不断创新，才能在人生的征途中有所作为，为国家的科技进步和经济发展作出自己的贡献。;4.教育创新的最终目的是培养创新型人才 ;如何培养创新精神？