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第7章教育评价心理及其调控
第七章 教育评价心理及其调控;第一节 教育评价心理概述;？评价心理=心理评价;？评价心理=心理评价;？在评价中的人难以做到“铁面无私”、“秉公执法”;二、评价心理的分类;二、评价心理的分类;三、评价者和被评价者的一般心理影响;三、评价者和被评价者的一般心理影响;四、调控评价心理的意义;第二节 评价者心理与调控;一、评价者心理;（二）施评过程的心理现象;案例分析：;首因效应;（三）结果处理过程的心理现象;二、评价者心理调控;二、评价者心理调控;第三节 被评价者心理与调控;（一）自我评价心理现象;（二）受评过程心理现象;（三）结果反馈心理现象;但是动机不纯或缺乏自知之明者，也可能借此方式刁难以致否定评价。
其否定方式有以下几种：
（1）以自我评价或自我感觉否定外部评价；
（2）挑剔评价过程的细节，寻找缺点、问题、失误以否定评价结???；
（3）以非正式评价否定正式评价。
（4）以局部评价否定全面、系统、综合的评价。
（5）以自身纵向比较和与他人横向比较的评价否定客观评价。
（6）以历史的评价否定现实评价;二、被评价者心理的调控;思考题：
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