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《春》优质课获奖
;1;随风潜入夜;乱花渐欲迷人眼;两个黄鹂鸣翠柳;春
第一课时;;作者知多少？
朱自清
;;;朗读指导(四人小组接力朗读)
读准字音，读清句读；以情带声，随课文的思想内容与做着做着的情感轨迹，读出抑扬顿挫，读出轻重缓急，读出作品的美感。;;春;;;第2自然段与3-7自然
段存在着什么关系？;;春草图;
齐读第四自然段，欣赏“春花图”，思考：
1、作者如何全方位的描写春花？
2、作者写蝴蝶、蜜蜂有什么作用？
3、本段运用了哪些修辞方法？你能说一说这样写的好处吗？;;2、作者写蝴蝶、蜜蜂有什么作用？;;;朗润
钻出
嫩绿
眨眼
酝酿;作业：
1、熟读全文，背诵课文1-4段。
2、感悟、品味、欣赏其余几幅画面。
3、 体会本文情景交融、融情于景的表现手法 。;再见
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