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学好高中数学;新课标下的数学学习;数学教学成功的标志;学习习惯 不同的同学有不同的学习习惯。养成一个适合自身的，好的学习习惯，会提高学习的效率，会自然地保持下去终生受益。;学习习惯 数学学习有自身的特点，例如，有人在学习数学时，喜欢画图，总会用最直观、形象的语言来解释本质的内容；有些人在学习抽象数学概念时，喜欢选择一些熟悉的例子，一下子就会把抽象概念很清晰地表示出来；有些人在学习数学时，让人有一种整体的感觉，来源、过程、结果、应用等，哪一部分都是不可缺少的，十分自然。用直观的图像来表述抽象的概念；用具体的事例来理解一般的事物；不断地形成整体知识框架；等等。这些都是非常好的“习惯”。;学习习惯 这些好习惯的形成需要长时间的积累，希望同学们自觉、主动的在学习中，成为有心人，形成一些适合自身条件、行之有??的好习惯，改变一些不好的习惯，提高学习效率。 ;数学课程标准的结构;学法建议;学法建议;学法建议;学习本质;学习本质;学习本质;“理性思维”？其特征也许是： 独立思考，不迷信权威； 尊重事实，不感情用事； 思辨分析，不混淆是非； 严谨推理，不违背逻辑。 ;双基教学的内涵：四个维度;记忆与理解;中学数学课程： 是智力性的 善于联系，旧知识照样可以解决新问题； 学好数学关键在于思考。看似枯燥无味的数学公式，细心品味其内涵与外延，也能触摸到深刻的美丽。 数学语言 平时做题时，不要满足于记忆解答，要体会每一步的“动机”，才算完成了思维训练。;学会读课本： 1. 读出新概念--- 遮盖式阅读，遇到没有见过的新名词，自己试着给出定义，对比，在差异中思考。 例如：等差数列----是一串差相等的数列吗？;2.书的旁白---怎样利用？写旁白和边注。 3.补图 4.对一节完整的内容，写出“关键字” 5.对例题进行“分析”、“改写” 6.找重点难点的“窍门”;学做章小结;高中是每个孩子成长最关键的阶段,美好的人生从现在开始. 只要努力,只要坚持,每个孩子都可以成功. 从数学中享受快乐.;祝孩子们成功